(鄂教版)五年级语文下册_刺猬_1题库.ppt

执教: 沈惠芳 同学们对刺猬有多少 了解？谈一谈。 刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚出生时刺软眼盲。刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，因此有利于农业消灭害虫。 狠 毯 潺 熄 窸窸窣窣 刺猬 蜷缩 靴尖 踢开 溜达 空旷 嗅嗅 蜡烛 裹起来 呢帽 xī sū chán 理清文章脉络： 一（1—5）主要写了“我”与刺猬的首次接触，了解了它的自卫和攻击方式，以及善游的特性。 二（6—11）主要写了“我”与刺猬的相处。 三 （12） 主要写了“我”与刺猬融洽的生活。 本文主要介绍了“我”与刺猬相处时对刺猬生活习性的尊重以及彼此相处的和谐融洽，表达了作者对刺猬的关爱。 作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜。对于刺猬来说，跟作者的不期而遇，意味着什么？ 看着这只可爱的刺猬，作者突然冒出一个念头，用呢帽把它带回了家。刺猬被装进了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？ 刺猬来到我家 快乐自由 刺猬也发现了我，马上 把身体蜷成一团，发出“嘟嘟” 的声音。 每当喝茶的时候，我总把它放到桌子上，一会儿在盘子里给他倒些牛奶，它都喝了；一会儿给他面包，它也吃了。它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 ？ 胆小陌生 亲如一家 刺猬来到“我”家后，有哪些表现？并思考：为什么会有这些表现？ 读句子想：刺猬在干什么？刺猬的情感有什么变化？ 1。只见它躺了一会儿，便松开身体，先朝四下望望，然后这儿那儿试着跑跑，最后在床底下找个地方躺进去不动了 。 5 精华赏析 天黑了,我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是( )。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了起来，那一定是把这屋子想象成( )，我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些( )。 这么一来，可就真( )，有( )，有（ ），还有( ) ——那是我的两条腿。刺猬在（“ ”）之间跑来跑去，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。 树林里升起的月亮 树林中的空旷草地了 云彩 月亮 云彩 两株树干 树干 如同在树林里一样了 4. 、只见它刺着一个苹果，跑到窝里，把苹果放好再跑到放苹果的角落里，缩成一团，接着舒展一下，尖刺又刺着一个苹果，拖到窝里去了。我没法阻止，继续睡我的觉了. 自由读7-11自然段,思考: 我怎样对待刺猬的句子?勾出有关句子，把自己的体会写在句子旁. 刺猬能有这样的变化的原因 刺猬为什么能有这样的变化？ 精华赏析 天黑了，我点亮了灯，刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是(树林里升起的月亮)。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来，就在屋子里跑了起来，那一定是把这屋子想象成(树林中的空旷草地了)，我拿出烟斗，抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩，这么一来，可就真(如同在树林里一样了)，有月亮，有云彩，还有(两株树干)----那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去，闻闻嗅嗅，显得很高兴的样子。 我 把水倒在盘子里， 又把水倒回水桶，好像潺潺流动的小溪。我就把盘子移前些，不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“ ”，便把嘴伸进去。 小湖 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 精华赏析 胆小 试探 快乐 自由 喜悦 适应 刺猬来我家 刺猬和作者的和谐相处。 用脚踢 偷偷的观察 很有兴致地看 兴趣倍增 越来越像我的“家人” 刺皮靴 睡眠 溜达 做窝 喝水 觅食 喝牛奶、吃面包 观赏 人和动物和谐相处 写一篇关于我喜欢的小 动物的作文。