13-14版初中化学金榜学案配套课件：第4章 基础实验 3物质燃烧的条件(沪教版九年级上).ppt

* * 基础实验3　物质燃烧的条件 1.通过实验探究物质燃烧所需要的条件; 2.通过实验和讨论,总结灭火的方法; 3.逐步建立安全用火的意识,了解日常生活中常用的灭火方法。 95%酒精、蒸馏水、棉花球、玻璃棒(或石棉绒)、小蜡烛、小木条、小煤块;坩埚钳、酒精灯、火柴、玻璃杯等。 燃烧的条件之 一是物质必须 是_______ __________ __________ ____ (1)用玻璃棒 分别蘸取95% 酒精、蒸馏水, 置于酒精灯火 焰上,观察两 种物质是否可 以燃烧 实验结论 实验现象 实验内容 实验图 酒精燃烧, 蒸馏水不 燃烧 可燃物 燃烧的条件之 一是物质必须 是_______ 棉花球_____, 玻璃棒(或石 棉绒)_______ (2)用坩埚钳 分别夹取一小 团棉花球,玻 璃棒(或石棉 绒),放在酒精 灯火焰上,观 察两种物质是 否可以燃烧 实验结论 实验现象 实验内容 实验图 燃烧 不燃烧 可燃物 可燃物燃烧 需要_____ 用玻璃杯罩住 的蜡烛_______ ___________ (3)分别点燃 两支蜡烛,竖 直放在平整的 桌面上,将其 中一支蜡烛用 透明的玻璃杯 罩住 实验结论 实验现象 实验内容 实验图 过一会 儿就会熄灭 氧气 可燃物燃烧 温度需____ ______________ 小木条_____,小 煤块_______且 使小木条燃烧 比使小煤块燃 烧所需的时间 短 (4)用坩埚钳 分别夹取一根 小木条和小煤 块,在酒精灯 火焰上点燃, 观察比较使小 木条和小煤块 燃烧所需要的 时间 实验结论 实验现象 实验内容 实验图 燃烧 不燃烧 达到 可燃物的着 火点 1.普通手帕是由棉线织成的,遇火极易燃烧。但如果将手帕 浸入掺有一定量水的酒精中后再点燃,我们可以看到手帕燃 起大火而烧不坏。根据燃烧的条件,你能解释其中的原因吗? 提示：将手帕浸于此混合液中再拿出来燃烧时,燃烧的是酒 精。由于掺有一定量的水,酒精和水都逐渐蒸发成蒸气,水蒸 气是不能燃烧的,它使得酒精蒸气浓度减小,产生的热量少。 另外,由于水的存在,酒精燃烧时产生的热量一部分被水吸收, 使水从液态变成气态,从而大大降低了火焰的温度,使火焰的 温度低于手帕的着火点,因而虽然火焰熊熊,而手帕毫无损伤。 2.现有一支燃烧着的蜡烛,根据物质燃烧的条件,你能想出哪 些能使蜡烛熄灭的方法,各利用了什么原理? 提示：(1)吹灭、扇灭、用水浇灭,是使温度降低到蜡烛的着 火点以下; (2)用大烧杯盖灭、用沙土盖灭、用湿布盖灭、用二氧化碳 熄灭,是隔绝氧气; (3)剪掉烛芯,是隔离可燃物。 1.木棍用火柴难以点燃,而小木片很容易点燃,其原因是 (　　) A.小木片与氧气接触面积比木棍大 B.小木片比木棍的着火点低 C.小木片的温度比较高 D.小木片的密度比较小 【解析】选A。本题主要考查燃烧的条件。小木片与氧气接 触的面积大,所以容易发生燃烧。 2.打火机给人们的生活带来了方便,如图是普通电子打火机 的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是 　 (　　) A.①③⑤　　B.①③④　　C.①②③　　D.①②④ 【解析】选A。燃烧应具备三个条件:(1)物质具有可燃性(⑤ 燃料),(2)可燃物与氧气接触(③通风口),(3)温度达到可燃 物的着火点(①压电陶瓷),故选A。 3.认识燃烧的原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是　(　　) A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能 C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧 D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点 【解析】选C。本题考查对燃烧原理的理解与应用。燃烧是一种剧烈的氧化反应,有些氧化反应进行得很缓慢,如钢铁生锈等是缓慢氧化,就不是燃烧,A错误;有些化学反应不燃烧也可能放热,如镁与盐酸的反应,B错误;可燃物与空气的接触面积越大,物质燃烧越旺,C正确;用木材引燃煤是为了提高温度以达到着火点,着火点不能改变,D错误。 4.将铁丝放在空气中无论怎样加热,铁丝只是发红,不会燃烧,而将烧红的铁丝放在盛氧气的集气瓶内,它就会火星四射,剧烈燃烧。对此,下列解释正确的是　(　　) A.因为铁丝放在空气中不会达到它的着火点 B.因为空气中含有灭火剂二氧化碳 C.铁丝的着火点太高 D.集气瓶内氧气浓度大,扩大了铁丝与氧气的接触面积;同一时刻,一定的空间内,铁丝与氧气分子碰撞的次数大大地增多,使燃烧反应能剧烈地发生 【解析】选D。本题主要考查促进燃烧的方法。相同的条件下,铁丝在空气中不能