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唐山东方双语学校教案 课题：儿童画——公鸡 Draw a Cock 教学目标： 让同学们了解大公鸡的基本特征，强化同学们对于线面的应用能力。 学会简单的情景设置，培养学生的形象思维能力。 学习冷暖色与深浅色的搭配运用。 双语目标：公鸡 cock 羽毛 feathers 教学重点：注意画面的创意安排和色彩搭配。 教学难点：能从不同角度、题材表现公鸡的特点。（创新） 教学准备： 1、教师准备：教师用书、多媒体课件、教师范画、勾线笔、油画棒、图画纸。 2、学生准备：勾线笔、油画棒、水彩笔。 学生活动：观察讨论、设计创作、欣赏评述。 1 minute speech：生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹 教学过程： 导入阶段 Listen carefully. What is sound of the animal ? We will learn to draw cock. Have you seen cock ? What does it look like?(它长得什么样子呢？)Can you talk about its characters?（头：顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉垂，特别威武。颈：长又圆，长满了美丽的羽毛。身子：胖又肥，背上有短短的翅膀，满身披着漂亮的羽毛。尾巴：羽毛特别长，颜色丰富多彩。脚：金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。） 2、公鸡有哪几部分组成？（head、body、legs、tail、feathers） 公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱出了黎明。 教授新课 Let’s enjoy some pictures of cock . （欣赏公鸡的装饰画） 教师启发同学们：你看到的这些公鸡什么样子，和我们平时看到的公鸡有什么不同？让学生们说一说如何表现羽毛上的花纹？Is the cock beautiful ? Why is the cock beautiful? Are the feathers beautiful? Please enjoy some children’s paintings .(欣赏儿童画作品，完成场景设置。) 让学生说一说这些作品。（I like this picture/part.）可以提示学生说一说画面内容，或根据内容编一段小故事，也可以从色彩、装饰、构图等美术方面谈一谈。让学生初步了解公鸡在儿童画中的形象。你的大公鸡又想在什么地方，干什么呢？自己构思一个情景，一会儿完成自己的构图。 Draw a cock. (学习画大公鸡) These children’s paintings are beautiful. Do you want to learn how to draw the cock? Ok ! Are you ready? Frist , we draw a semicircle , It’s the head and body of the cock . Then draw another semicircle .It’s the leg of the cock。再画一个漂亮的大弧线，是公鸡的大尾巴。 Second, we draw cock’s cock comb , then draw beak。添加脖子上的装饰线，以及肉垂。 Third , draw a wing . Finally, draw nice decoration. That’s a beautiful cock. Add the background（对公鸡作品添加漂亮的背景） 公鸡的动态非常丰富， 只要半圆发生一些变化，动态也会跟着变，老师示范了一只最常见的公鸡，但是除了这一种还有好多公鸡的姿态可以绘画。（课件出示各种姿态的公鸡范画）为了画面的需要，你们还可以点缀其他姿态的公鸡，以及你们想象的适合公鸡生活的环境等等。 学生创作，教师巡视辅导。 首先画出一只大公鸡的轮廓，其次画上面的花纹。 画背景，设置场景，要新颖有创意。如它是在农场里，田野上，房顶上，鸡窝里，还是在大树上等等。 欣赏并谈谈我们的画。 (Enjoy and talk about our paintings.) 把作品分组展示，让学生自由地说。Which work do you like best? Why?不喜欢的作品也分别说说原因，并帮助其同学出谋划策，使画面增加情趣和创意。教师以鼓励、表扬为主，让学生得到肯定，对绘画更加有兴趣。 五、板书设计： 儿童画——大