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看戏 叶君健 学习目标： 2.理解课文内容。 3.培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情， 提高艺术修养。 返回 1.识记本课字词，理解富有表现力的词语 读一读，记一记 继续 Kēng qīang 铿 锵 矫健 颤动 婀娜 淹没 颦 鸦雀无声 控制 充沛 jiǎo chàn ēnuó yān pín yā kòng pèi 理解词语 金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 鸦雀无声：形容非常静。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。 矫健：强壮有力。 圆润：饱满而润泽。 颤动：短足而频繁地振动。 柔和:柔软而温和。 铿锵:形容有节奏而响亮的声音。 优雅：优美而高雅。 婀娜：姿态柔软而美好。 梅兰芳简介 梅兰芳（1894—1961），京剧表 演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏， 11岁登台。代表剧目有《贵妃醉酒》、 《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔 杀家》、《霸王别姬》等，在长期的 舞台实践中，形成独特的艺术风格， 世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、 尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 继续 ?????????????????????????? 《霸王别姬》 剧照 ???????????????????????????????????????????????????????????? 《生死恨》 剧照 ?????????????????????????????????????????????????????? 《天女散花》 中的天女 ???????????????????????????????????????????? 《穆桂英挂帅》 饰穆桂英 背景资料 《穆桂英挂帅》 《穆桂英挂帅》根据《杨家将》改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英捐弃私嫌，挂帅出征，充分表现了杨家满门的爱国精神。京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳先生的晚年杰作。 返回 自主学习： 1.了解课文主要内容。 2.整体感知，理清情节，分析课文层次。 3.作者创作此文的目的。 展示交流： 1.了解课文主要内容： 课文描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。 京剧 堪称国粹，是中华民族文化的国宝。它以丰富的内容，完美的形式，精湛的艺术，达到我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。 返回 2.课文层次结构 课文以“看戏”为记叙中心，可分为三部分 ： 第一段（1-2）交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。 第二段（3-5）描写梅兰芳的精彩表演和观众的热烈反应。 第三段（6） 点明中心。提示艺术家身份。 3.作者创作此文的目的是什么？ 赞美我们社会主义国家里的热情观众和 热情艺术家。 合作探究： 1.读课文1、2自然段，在文章中找出最能概括出场内外气氛的词语 2.为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？ 3.为什么强调剧场里“人挤得非常满”？ 4.第4自然段女主角上场，观众的情绪有何变化？ 5.听到这神奇美妙的歌声，观众的表现如何？ 6.这位精湛的艺术家是谁呢？他已66岁的高龄，表演仍能创造“奇迹”，为什么？带着这个问题齐读第7自然段。 1.读课文1、2自然段，在文章中找出最能概括出场内外气氛的词语。 静静的 2.为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？ 突出“暑气并没有收敛”，是为了以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演出，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。 强调公园和剧场“是静静的”，渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。 强调剧场里“人挤得非常满”，说明广大群众衷心喜欢梅兰芳的舞台艺术。 3.为什么强调剧场里“人挤得非常满”？ 第4自然段女主角上场，观众的情绪有何变化？ 这个平静海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 5.男生齐读第5自然段，女生思考听到这样神奇美妙的歌声，观众的表现如何？ 观众的表现鸦雀无声。 6.这位精湛的艺术家是谁呢？他已66岁的高龄，表演仍能创造“