思品七下第二课习题《扬起自信的风帆.docVIP

第二课 扬起自信的风帆 学习目标 1.知道自信对人成长的作用，走出自信的误区。 2.掌握增强自信的方法，养成自信的生活态度。 基础一、单项选择题 1. A.自尊，惟我独尊 B.自信，别人都不如我C.自信，我能行 D.自傲，自高自大 2.下列属于自负的是（ ） A.曹操说“今天下英雄，唯使君与操耳！” B.马谡说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法。岂一街亭不能守耶？” C.李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。” D.陈胜说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！” 3.小华很胖，学习成绩又较差，总怕同学笑话自己，看不起自己。因而他从不主动与人交往，同学们不了解他的心理，只觉得他不好接近，也渐渐疏远了他。因此，他变得情绪消沉，性格孤僻。小华产生的心理是（） 4.熟悉电脑的人都知道中文编辑软件“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（） A.自信是成功基石B.自信就能成功C.自信就是对谁都不服气D.自信能给人带来好运气 5. 二、判断题 6.7.自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，完成任务时不被无关事情干扰。（ ） 8.自信者乐观、进取、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（ ） 9.在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，所以在评价自己时，可以采用场景变化的方法，寻找“立体的我”（ ） 10.经常体会自己点点滴滴的进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。（ ） 三、简答题： 11. （1）此漫画的寓意是什么？ （2）我们应该如何正确评价自己？ 12.有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了信心。老师对他说：“你的基础差一些，先不要和其他人比，自己有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励他说：“有进步！下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学学习外语的信心也增强了，终于进入了中上等成绩的行列。 请问：这位中学生的经历对你有何启示？ 综合拓展 一、选择题 13.李刚跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，抬不起头来。你认为他的表现（） A.说明他有些自卑B.说明他有自知之明C.因为他没有长处和优势，所以不自信D.因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信 14.叶笃正院士国际全球气候变化科学的开拓者和我国全球气候变化研究的奠基人。他倡导的全球气候变化研究，使人类开始真正关注地球未来的命运。他的研究成果是天气预报和气候预报的重要基础，对提高气象业务水平起到了重要作用。他常挂在嘴边的一句话是“要让外国人来同我们接轨”。这说明（） A.自信有助于成功B.成功会使人更自信C.只有成功的人才拥有自信D.自信的人只会成功，不会失败 15.A.不断看到自己的进步和长处B.一切以自我为中心 C.不断增强自己的实力D.始终保持乐观向上、积极进取的人生态度 二、分析题 16. 17.在墨尔本举行的第16届奥运会，美国链球选手康内利随意地在赛场上用链球砸了几个坑。第二天，苏联选手克利夫诺索夫看到这几个坑，就觉得这是世界冠军的水平，而自己绝对掷不了这么远。因而，他感到自己夺冠无望，心情十分紧张，彻夜难眠，结果比赛失利。随后，他知道了事情真相，抱恨终身。 爱迪生一生经历了无数次失败，但每次失败后他都能不断寻求和发明更多的东西。这位伟大的科学家从自己“屡战屡败”的经历中总结出一条宝贵的经验。他说：“失败也是我需要的，和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。” 结合上述事例说明自信者的哪些心理品质有助于成功？ 19.材料一：拿破仑曾宣称：“在我的字典中没有不可能的字眼。”这是何等豪迈的自信，正是因为他的这种自信激起了无比的智慧和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。 材料二：一次，心理老师请李东同学描述自己。他支吾了一阵，然后找到了内向、胆子小、贪玩、不聪明……等一系列的词语。“那你能不能再描述一些自己的优点呢？心理老师问。李东想了好一会儿，小声但又肯定地说：“不能。”当心理老师把李东有礼貌、守纪律、勤奋、诚实这些性格优点一一说出时，他害羞地低下了头，那神情仿佛在说：“这是我吗？某校请为本次活动设计两条宣传标语。交流共享请给材料一至少设计一个问题及答案，与同学交流，以引起大家对主题实践活动的深度思考。调查设计请为本次活动所用的两张表格（表一：你能正确认识自己吗？表二：你是自信一族吗？）设计相关调查内容，每张表格调查内容不得少于