14 金色的蒲公英课件.pptVIP

你觉得这是一位怎样的妈妈？ 角色 玫瑰 叙述 耷拉 厌烦 明媚 委婉 振作 会心 戏剧 微笑 一株 鼓励 严肃 虽然 练习 张罗 合适 胶卷 振作 漫不经心 滚瓜烂熟 哭泣 不厌其烦 意味深长 铃声 回顾字词： “我”在念小学的时候经历了一件怎样的事？（提示：开始……后来……最后……） 回顾课文内容： 正在（ ）的“我”参加一次（ ），开始是演（ ）的，可一上台就（ ），后来老师安排“我”演（ ）；我很伤心，妈妈借（ ）花给我讲（ ），并鼓励“我”，最后终于演出（ ）。　 上小学 戏剧表演 公主 忘词 叙述者 蒲公英 道理 成功 文中“我”的情感发生了哪些变化？找出相关语句说一说。 文中妈妈是如何开导“我”的？请找出相关的语句，体会妈妈的良苦用心和给“我”带来的启发。 妈妈漫不经心地弯下腰：“我想把这些蒲公英都拔掉。”她说着，顺手拔了一棵，“以后，我们的园子里只养玫瑰花。” “人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。” 妈妈发现女儿因为演出的事而不高兴，为什么不直接给她讲道理，而是和她讲养花的事？ 文章当中哪些地方体现了妈妈对女儿浓浓的爱意？ 为什么妈妈要帮我精心的收藏好那株可怜巴巴的蒲公英，我又为什么会心的笑了？ 思考： 文章为什么说那株蒲公英是妈妈给我最好的礼物？学完课文你明白了什么道理？ 说一说:妈妈做的最令你感动的事是什么? 拓展延伸 　　 同学们，回家后，把这个故事讲给自己的父母听。 * * *