(西师大版)六年级语文上册_收藏阳光题库.ppt

cuò wěi chóu chú 储藏挫折 枯萎 踌躇 储备 兴高采烈 阴晴圆缺 欢呼雀跃 挫折:压制、阻碍，使削弱或停顿。 枯萎：干枯萎缩。 踌躇：犹豫不决 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。 课文为我们讲述了一个怎样的故事？ 田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时，给同伴们带来温暖和快乐。 “阳光”“颜色”“单词” 读到这些词语，你的脑海里呈现出怎样的画面？ 在生活中，我们不仅需要物质的储备，还需要精神力量的储备。 同学们，人生如四季，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。因此，对于生存，精神力量和物质储备同等重要。老师希望你们永远有这种积极向上的乐观人生态度，用心收藏阳光，颜色和单词。 * 西师大版 六年级 语文 上册 第六单元 1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 　　　 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。 　　　 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。 王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学 士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到经济部，主 要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团《21世纪经 济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道 （2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001 年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、 美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列 （2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选 访谈系列（2004年）。 作者介绍 谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？ 课文朗读 这里有一组近义词，他们是------ 　思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？ “我在收藏阳光、颜色和单词。” 阳光、颜色和单词可以收藏吗？ 怎么收藏？ 是啊，单词或许我们可以抄下来，可是阳光和颜色怎么收藏啊！和我们一样，其他的田鼠也感到很惊讶。你们从文中哪些地方感受到的？ 1.尼克打开他收藏的阳光，说：“请看吧！” 田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。 2.尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花、绿 的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们 仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。 3.于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。 （“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力。） （“颜色”就是指对多姿多彩的生活的观察和描述 。） （“单词”指的是生活中的故事。 ） 为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？ 金色的阳光 红的花 绿的叶 稻谷 田野 尼克收藏的“阳光”、“颜色”和“单词” 给大家带来了光 明、温暖、美妙的风景以及快乐！尼克的收藏虽然不能填 饱肚子，但却能带来精神上的享受。因此，田鼠们说：“尼 克，你真了不起！” 尼克的“了不起”还因为它收藏了很多美好的品质：当 其他田鼠休息时，尼克还在忙碌，它收藏了（ ）；当 田鼠们嘲笑尼克时，他“没有理会，继续工作”，他收藏了 （ ）；当他向其他田鼠们展示自己收藏的同时，他收 藏了（ ）。 勤奋 坚持 快乐 在我们看来，收藏各种颜色，那需要我们平日里留心观察；讲述美丽动人的故事需要平日里多积累；而“阳光”是让人温暖和振奋的动力，这该怎么理解呢？ 联系课文内容，我们可以把这三个词语和另外三词语联系在一起。你觉得是什么？ “温暖”“喜悦”“快乐” 人生也像四季一样，当我们幸福、快乐时是处于（ ） 季；当我们遭受困难、不幸、挫折时，就像身在（ ）。 夏 严冬 我们要把过去生活中快乐的时光珍藏 在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！ 如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。 对于生存，精神力量和物质