2015-2016六年级上音乐计划苏少凤凰版.docVIP

六年级 1-6班 音乐 学科 2015 —2016 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第 1 / 2周 第一单元 《七彩桥》 4 课 时 1．跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。.用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。2．在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受中国民族音乐的风格及其魅力，知道“民族性即世界性”的道理，激发学生热爱民族音乐的感情。3．通过创编集体舞《唱着跳着走近你》，使学生在载歌载舞中体验动人的旋律，交流情感、加深友谊。4．“高音孔”的开闭。四个音连奏要均匀、流畅。5．学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。在充满深情的《友谊圆舞曲》的旋律中，体会音乐所表达的情感。 1.通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲中所具有的中国民族音乐特点，了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响；初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中发挥的巨大作用。2.在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲；通过朝气蓬勃的演唱和热情友好的集体舞，抒发自己热爱世界和平、渴望与异国人民建立友谊的美好情感。3．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。4.学习用竖笛吹奏《友谊圆舞曲》 集体授课 音乐创作 集体活动 学生交流 电子琴 音响资料 多媒体课件 八孔竖笛 制定人： 吴 迪 六年级 1-6班 音乐 学科 2015 —2016 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第3 / 5周 第二单元 《丝竹流韵》 4 课 时 1、了解江南丝竹乐的主要乐器，能听辨各个乐器的声音。 2、了解戏曲之母“昆曲”的文化价值与地位，体会其特有的韵味；了解“江南丝竹”这种民族乐器的表现形式，知道其主要演奏乐器，记住其风格特点。 1、通过欣赏《欢乐歌》、《紫竹调》、《卜算子.咏梅》领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江南丝竹的知识。感受民间戏曲与歌曲的完美结合，初步了解昆曲和苏州评弹这两种地方曲艺，激发学生对家乡江南悠久文化的热爱。2、用欢快优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》，了解赞美江南水乡的歌曲，激发学生对江南水乡音乐文化的热爱。3、了解江南的自然环境和生活习俗，感受似水江南独有的文化气息与音乐特点，知道江南地域的音乐特色与人文环境的内在联系，4、.能熟练吹奏江苏民歌《无锡景》，表现出乐曲的委婉、悠扬的旋律特点。 集体授课 音乐创作 集体活动 学生交流 电子琴 音响资料 多媒体课件 八孔竖笛 制定人：吴 迪 六年级 1-6班 音乐 学科 2015 —2016 第 一 学期教学计划 周 次 课 题 教学 时间 教学重点 教学目的与要求 师生活动 课前准备 第6 / 8周 第三单元 《北国豪情》 5 课时 1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点。通过学唱《跑旱船》和《唱得幸福落满坡》感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的愉快情绪2、参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情，展示庆典的场面。学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵，再现北方民歌的特色与豪情 3、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识4、感受北方民歌的独特风格和韵味，同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏 1.通过欣赏《山村来了售货员》，了解民族乐器——唢呐。能够凭借标题，感受音乐形象，理解乐曲所表达的内容和情感。 2.学唱山西民歌《掏洋芋》，感受人们在生产劳动中的快乐，巩固学生对民歌形成的理解，激发学生对美好生活的热爱。能够区分北方小调与南方小调的不同风格。 3.了解北方地区民间音乐活动与人民风俗习惯之间的联系，在多种音乐活动中感受北方音乐遒劲、豪放、壮美的风格特点。 4.学习吹奏竖笛曲《秧歌调》，能自如运用ti的第二种指法和波音演奏乐曲。 集体授课 音乐创作 集体活