概率论 第讲培训教案.pptVIP

  在我们所生活的世界上， 充满了不确定性 从扔硬币、掷骰子和玩扑克等简单的机会游戏，到复杂的社会现象；从婴儿的诞生，到世间万物的繁衍生息；从流星坠落，到大自然的千变万化……，我们无时无刻不面临着不确定性和随机性. 从亚里士多德时代开始，哲学家们就已经认识到随机性在生活中的作用，他们把随机性看作为破坏生活规律、超越了人们理解能力范围的东西. 他们没有认识到有可能去研究随机性，或者是去测量不定性. 将不定性数量化，来尝试回答这些问题，是直到20世纪初叶才开始的. 还不能说这个努力已经十分成功了，但就是那些已得到的成果，已经给人类活动的一切领域带来了一场革命. 这场革命为研究新的设想，发展自然科学知识，繁荣人类生活，开拓了道路. 而且也改变了我们的思维方法，使我们能大胆探索自然的奥秘. 下面我们就来开始一门“将不定性数量化”的课程的学习，这就是 概率论的研究对象 随机现象的统计规律性 当人们在一定的条件下对它加以观察或进行试验时，观察或试验的结果是多个可能结果中的某一个. 而且在每次试验或观察前都无法确知其结果，即呈现出偶然性. 或者说，出现哪个结果“凭机会而定”. 1. 什么是随机现象?试举例说明. 带有随机性、偶然性的现象. 随 机 现 象 的 特 点 A. 太阳从东方升起； B. 明天的最高温度； C. 上抛物体一定下落； D. 新生婴儿的体重. 我们的生活和随机现象 结下了不解之缘. 下面的现象哪些是随机现象？ 2. 随机现象是不是没有规律可言? 否！ 在一定条件下对随机现象进行大量观测会发现某种规律性. 例如: 一门火炮在一定条件下进行射击，个别炮弹的弹着点可能偏离目标而有随机性的误差，但大量炮弹的弹着点则表现出一定的规律性，如一定的命中率，一定的分布规律等等. 再如: 测量一物体的长度，由于仪器及观察受到的环境的影响，每次测量的结果可能是有差异的. 但多次测量结果的平均值随着测量次数的增加逐渐稳定于一常数，并且诸测量值大多落在此常数的附近，越远则越少，因而其分布状况呈现“两头小，中间大，左右基本对称”. 3. 何为随机事件? 随机事件有什么特点? 用一例说明之. 在一定条件下可能发生也可能不发生的事件称为随机事件. 首先，随机事件的发生具有偶然性, 在一次试验中，可能发生，也可能不发生. 其次，在大量重复试验中，随机事件的发生具有某种规律性. 4. 随机事件发生的可能性大小是人为的吗? 随机事件发生的可能性大小是不以人们的意志为转移的, 就好比一根木棒有长度，一块土地有面积一样 . 今后我们将用概率来度量随机事件发生可能性的大小. 否！ 7. 天有不测风云和天气可以预报有矛盾吗? 无 ! “天气可以预报”指的是研究者从大量的气象资料来探索这些偶然现象的规律性. “天有不测风云”指的是随机现象一次实现的偶然性.