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管理人员安全培训专用课件

事故预防基本常识 安全无小事 我们的安全方针:以人为本、遵守法规、持续改进、保障安全。 事故特性 了解事故的基本规律:海因里西法则-----隐患:违章事故:故障=300:29:1;生产系统的可控性和人造性,决定了生产事故可预防的性质。事故发生一般有两种原因,直接原因和间接原因。 事故的因果性 事故的随机性 事故的潜伏性 事故的可预防性 事故预防 处理事故的“四不放过原则” 人身伤亡事故的预防:电气安全技术、机械安全技术、防火防爆技术 预防事故的技术原则:消除潜在危险的原则、降低潜在危险因素数值的原则、冗余性原则、闭锁原则、能量屏障原则、距离防护原则、时间防护原则、薄弱环节原则、坚固性原则、代替作业人员原则、警告和禁止信息原则 职业危害的预防 组织措施 技术措施:技术革新和工艺改革、控制毒物进人机体的剂量、个人防护用品 卫生保健措施 预防事故的人因分析 引发事故的心理因素 一是安全工程师所关心的几种不安全行为,称为已经知道的不安全行为,即: (1)?????? 有意违反安全规程; (2)?????? 无意违反安全规程; (3)?????? 破坏或错误地调整安全设备; (4)?????? 放纵的喧闹、玩笑、分散了他人的注意力; (5)?????? 安全操作能力低,工作缺乏技巧; (6)?????? 与人争吵,心境下降; (7)?????? 匆忙的行动,行动草率过速或行动缓慢; (8)?????? 无人道感,不顾他人; (9)??????超负荷工作,力不胜任。 二是可能成为直接的人为的事故原因: ? (1)?????? 没有经验,不能查知事故原因; (2)?????? 缓慢的心理反应和心理上的缺陷; (3)?????? 各器官缺乏协调; (4)?????? 疲倦,身体不适; (5)?????? 找工作“窍门”,发现不安全的方法便当; (6)?????? 注意力不集中,心不在焉; (7)?????? 职业,工种选择不当; (8)?????? 夸耀心,贪大求全。 三是心理上的原因: ? (1)?????? 激情,冲动,喜冒险; (2)?????? 训练,教育不够,无上进心; (3)?????? 智能底,无耐心,缺乏自卫心,无安全感; (4)?????? 涉及家庭原因,心境不好; (5)?????? 恐惧,顽固,报复或身心缺陷; (6)?????? 工作单调,或单调的业余生活; (7)?????? 轻率,嫉妒; (8)?????? 未经重用,身受挫折,心绪不佳; (9)?????? 自卑感,或冒险逞能,渴望超群; (10)?? 受到批评,心有余悸。 ? 事故发生前的心理分析 事故发生前人在行动起点上的心理大致有五方面的因素: (1)?????? 素质癖性; (2)?????? 无知、智能低; (3)?????? 无意,缺乏注意力; (4)?????? 被外界吸引,心不在焉,工作掉以轻心; (5)?????? 抑郁消沉。 预防事故人因分析 性格与事故的关系 情感与事故的关系 造成事故心理预测的可能性和必要性 造成事故心理的预防 安全是根,效益是叶,根深才能叶茂 制度要严格执行,不能把它当花瓶 世界上怕就怕认真二字,共产党就是讲认真 安全是根绳,一头系着企业和员工,一头系着自己和家庭 宁可花钱保安全,不等事故劫人财 用一万的努力,防止万一的发生 各级主管安全生产职责 各级主管对业务范围内的安全工作负责,其职责是: 1、保证国家安全生产法规和企业规章制度在本车间贯彻执行,把安全生产工作列入议事日程,做到“五同时”即(同时计划、布置、检查、总结、评比)。 2、组织制定并实施车间安全生产管理规定,安全技术操作规程和安全技术措施计划。 3、组织对新员工(包括实习、代培人员)进行车间安全教育和班组安全教育,对职工进行经常性的安全思想、安全知识和安全技术教育;开展岗位技术练兵,并定期组织安全技术考核;组织并参加每周一次的班组安全活动日,及时处理员工提出的意见。 4、组织车间安全检查,落实隐患整改,保证生产设备、安全设备、消防设备、设施、劳动防护器材和医疗急救器具等处于完好状态,并教育职工加强维护和正确使用。 5、及时报告本车间发生的事故、注意保护现场。 6、建立本车间安全管理系统。配备合格的安全技术人员,充分发挥车间和班组安全人员的作用。 * * 刘真强 * *

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