品德当危险发生的时候.docVIP

香洲区中小学教师教学论文评比 参赛项目： 教学设计 参赛类别： 四年级《品德与社会》 论文题目：《当危险发生的时候》教学设计 作者姓名： 卓惠莲 作者单位： 拱北小学 联系电话： 四年级《品德与社会》教学设计 ——当危险发生的时候 教学目标1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场逃生等），为生活动所需把握的安全常识提出必要的理论指导。2.知道当火患发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。3.培养学生的安全防患意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的。教学重难点分析1、知道生活中会碰到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。2、模仿实践，灵活应对火情，提高自救能力。教具预备1、关于火灾视频资料片、多媒体课件。2、收集关于火灾发生时自救和灭火的小常识。教学过程二、谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。（师评价学生：真棒想到了迅速地保护自己；了不起看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。）对，当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！你会报火警吗？想一想报火警哪些问题？家庭住址 电话 起火原因 火势。 5. 开书36页并完成书上的表格。三、创设情境，模仿演练情景模仿．现在，你能准确拨打火警119了吗？假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢？这样吧，先训练训练，一会儿我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清晰。（生先自由训练，然后师生模仿场景，进行比赛。）．同学们，碰到火灾你首先应该拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗？（不能119可不能随意拨打！）智慧共享，学习逃生方法如果你处在这种环境中，或你们小组处在这种环境中，如何逃生？ 交流 2.全班评议交流：同学们，你们的方法真好，真是发挥了各自的智慧才智，冷静勇敢地替冬冬想好了办法。同学们，日常生活中的火灾会在不同情况、不同环境下发生，你还知道哪些适合于不同情况、不同条件下的逃生方法呢？收集的资料：（1.绳索自救法；2.匍匐前进法；3.毛巾捂鼻法；4.棉被护身法；5.毛毯隔火法；6.被单拧结法；7.跳楼求生法；8.管线下滑法；9.竹竿插地法；10.攀爬避火法；11.楼梯转移法；12.卫生间避难法；13.火场呼救法；14.逆风疏散法；15.“搭桥”逃生法。）、是啊，火灾令人恐惊，损失让人痛心。以上案例确实让人们触目惊心，惨不忍睹！那么，在我们身边有没有火灾的隐患呢？全课小结同学们，在生活当中，我们应防患于未然；但当无情的火患发生的时候，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生 1