紫藤萝瀑布专用课件.pptVIP

观赏下列三幅图片 听课文朗读，想一想： 生字 2、找出表现作者感情的变化的语句： 焦虑悲痛 宁静喜悦 振奋向前 2、找出表现作者感情的变化的语句： 焦虑悲痛 宁静喜悦 振奋向前 4.哪个语句是作者对生命的感悟和赞美？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 5.哪些语句是用来描写花形 ？ 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 完成课后练习 作业：观察你喜爱的一种花，进行联想，写一段话。 例：秋来了，玉簪花开了。 　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》) 3、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 比喻 将盛开的紫藤萝比喻成帆和船，显得生机勃勃；又比喻成笑容，更显美好可爱，是作者喜悦心情的表现。 拟人 “忍俊不禁的笑容 ” 4、“紫色瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断流着，流着，流向人的心底。 物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发愉快欢畅的心情。 通过以上的讨论分析，大家能谈谈这篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？ 1、写景是前提基础，抒情是自然升华。 2、从不同角度仔细观察，合理安排写作 顺序，例如整体—局部—整体。 3、富于表现力的句子，多种修辞手法。 借景抒情（托物言志） 6、本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请在文中找出用“我欣赏‘________’这一句,它运用_____修辞手法，生动形象的写出了________”的句式进行赏析。 语言赏析 1、抓住特征 细致描绘 2、合理安排 结构清晰 3、语言优美 运用修辞 4、立意深刻 感悟生命 写作特色 人们往往赋予一些花木以某种象 征意义，试收集几种说法。（或收集 吟咏花木的诗） 识拓展  偶然看见人家阳台上花草缤纷，很是艳羡，激起我栽花的兴致。我从朋友家弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记得浇水，松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，栽花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 只有仙人掌活了下来。? ?无论是阴晴雨雪，也不论是那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气。? ? 可这并未给我欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？对开它的存在，我不再关心。 ? ?许久后的黄昏，我倚着阳台远望，无意间瞥见这仙人掌，它竟横竖添了许多新节，刀戟般地凛凛叉开，我忍不住大笑起来。? ?不是吗，且不说它的掌节怎样的歪斜，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑。 ? ? 这可怕的东西，真不知道它还会怎样地疯长下去。? ? 谁想夏天一到，竟发生了奇迹。? ? 金色花 久雨后的清晨，推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那仙人掌上有一大团很耀眼的东西。定睛一看，什么？是花！ ? ?金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着辉煌灿烂的光芒。 ? ?这是我看过的最美的花。 ? ?此刻，它高傲地擎立着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部的心血。 ? ?我酸楚地流下了眼泪，我深为自已的浅薄庸俗而感到惭愧。 ? ? 可以想象，这仙人掌，它曾有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，,它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 ? ? 它并非一朵仅仅能使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。? ?美一旦和顽强结合,就是不可摧毁的 学习小结 紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争， 独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情 的展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉 闹。然而回首十年，心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一 种沉重、一种悲哀。仔细品味这篇短文，使人幡然悟到，只 有经历过苦难的人才会