医学院《生物化学检验》课程教案.docVIP

教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业（层次） 医学检验(专科) 教材 生物化学检验 章节 第一章 绪论 补充一 生物化学检验的标本 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握生物化学检验的任务；标本的采集和处理。 2、熟悉生物化学检验的研究领域；影响检验结果的生物学因素。 3、了解临床生物化学检验的发展。 教学内容 绪论；生物化学检验的标本。 教学 重点难点 重点：标本的采集和处理。 难点：临床生物化学检验的发展；影响检验结果的生物学因素。 教学媒体 课堂讲授为主，多媒体教学为辅 教 学 过 程 复习旧课 分析化学、生物化学等概念及其主要内容 讲 授 新 课 一、临床生物化学检验的研究领域 (一)概念： (二)任务：以检验方法、新技术的开发应用和检验质量的保证为主，并对检验结果及其临床意义作出评价，为临床提供正确、有用的实验室信息。二、临床生物化学检验的研究进展。 (三)生物化学检验包括：①普通生化检验；②特殊生化检验；③急诊生化检验；④床旁生化检验。 二、临床生物化学检验的发展 三、标本的采集 (一)检验申请单 (二)血液标本的采集：静脉采血法（最常见）；动脉采血法；真空采血法。 (三)尿液标本的采集：采集方法；注意事项 (四)特殊标本的采集： 四、标本的处理 (一)抗凝剂；(二)防腐剂；(三)标本的分离储存和转运 五、影响检验结果的生物学因素 (一)生理因素的影响 (二)饮食和药物的影响 课堂提问 常见的采血方法有哪几种？ 课堂小节 掌握生物化学检验的任务；标本的采集和处理；熟悉生物化学检验的研究领域；影响检验结果的生物学因素。 布置作业 标本在贮存过程中应该注意哪些事情？ 参考书目 张纯洁．生物化学检验．第1版，北京：高等教育出版社，2007 李萍．生物化学和生物化学检验．第2版，北京：人民卫生出版社，2002 周新．生物化学和生物化学检验．第3版，北京：人民卫生出版社，2003 ****医学院 《生物化学检验》 课程教案 ***医学院 《生物化学检验》 课程教案 教研室 生化检验 课程 生物化学检验 专业（层次） 医学检验(专科) 教材 生物化学检验 章节 第二章 生物化学检验实验室基本知识 学时 2 教 学 要 求 教学目的和要 求 1、掌握实验用纯水的三级标准；实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 2、熟悉纯水的制备方法；实验方法选择的的原则和步骤。 3、了解水的纯度检查。 教学内容 实验用纯水；实验方法的选择。 教学 重点难点 重点：掌握实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 难点：水的纯度检查；方法的分级、标准品分级及相互之间的联系。 教学媒体 课堂讲授为主，多媒体教学为辅 教 学 过 程 复习旧课 生物化学检验标本的采集和处理 讲 授 新 课 一、实验用纯水 (一)纯水的制备方法（电阻率越高越好） 1、蒸馏法：将自来水（或天然水）在蒸馏器中加热汽化，然后冷凝水蒸气即得蒸馏水。蒸馏水在25℃时其电阻率为1×105Ω·cm左右。 离子交换法：25℃时电阻率达5×106Ω·cm以上；3、电渗透法：电阻率一般在104～105Ω·cm 4、炭吸附法；5、超滤膜法；6、混合纯化系统 (二)水的纯度检查 1、电阻率：纯水＞2MΩ·cm；2、可溶性硅检验；3、细菌菌落计数；4、实验用纯水标准：CAP标准，美国NCCLS标准 实验方法的选择 1、实验方法选择的目的： 2、实验方法的分级： ①决定性方法；②参考方法；③常规方法。 3、标准品的分级： ①一级标准品（原级参考物）；②二级标准品（次级参考物）；③校准品。 4、实验方法选择的原则：实用性；可靠性。 5、实验方法选择的步骤 ①广泛查阅文献； ②选定候选方法； ③候选方法的初步实验：包括标准曲线和重复性；质控血清和新鲜标本的重复实验；分析浓度不同的标本，与公认的参考方法的结果对比。 课堂提问 试举例说明你所知道的某检测指标的决定性方法。 课堂小节 掌握实验用纯水的三级标准；实验方法的分级、标准品分级及相互之间的联系，熟悉纯水的制备方法；实验方法选择的的原则和步骤。 布置作业 试比较决定性方法，参考方法和常规方法具体有哪些不同。 参考书目 张纯洁．生物