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专题一 阅读篇 第一讲 人物画廊 一、知识点梳理： 1、基础知识：拼音，近、反义词，词语理解和运用，关联词，标点符号，陈述句与反问句转换； 2、归纳概括：概括文章主要内容，把握中心思想； 3、表达方法：人物描写方式； 4、语境分析：理解句子、段落的含义； 5、主观题。 二、课堂巩固练习： （一）鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 有人说鲁迅有天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是( )地学习，( )地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没学浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，( )地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 阅读练习： 1．用“ ”画出下列词语的正确读音。 阶级（jiē jí jué jí） 2.将下面的词语选填进文中的括号内，使文意通顺。 夜以继日 无缘无故 如饥似渴 3.第2自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有三个表示时间的词更能体现这一点，依次是 、 、 。 4.理解句子，选出正确答案。 （1）“哪里有天才？”这句话的意思是（ ）。 A．不知道哪里有天才。 B．世界上没有天才。 C．把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才。 （2）“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（ ）。 A．时间就是人的生命。 B．人活的时间越长，表明它的寿命也就越长。 C．人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情，那么人生就是有意义的。 （3）“他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。”这是因为（ ）。 A．他不需要太多的睡眠时间。 B．他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。 C．他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。 5.这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？用简练的语言概括。 6.第3自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔做武器，同敌人进行战斗。请你思考后回答： 笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？ （二）我想和你们一样 她叫蒂（dì）娜，是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bì）而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nuó）动。 那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。 到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了