第三课第三节.pptVIP

一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么__爱因斯坦 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算__裴多菲 1、 （单选）雷锋、……这个名字长久萦绕在人们心间。他们的生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献，他们的精神力量却让后人永远怀念。下列对此分析正确的是 ( ) A、为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸 B、个人利益比社会和集体利益更重要 C、英雄模范人物的生命是无限的，与常人不同 D、普通人无法延伸生命的价值 A 随着年龄的增长，我们开始考虑什么样的人生是最有价值、最有意义的。下列对此问题认识正确的是 ( ) A、生命是短暂的，就及时行乐 B、生命的意义不在于长短，而在于内涵 C、生命价值的大小应以获得财物的多少来决定 D、金钱是生命价值的体现 ，名誉是生命价值的延伸 B 反思: 通过本节学习你有哪些收获? * 复习提问： 1.人的生命独特性突出表现是什么? 2.人的生命独特性更多的表现是什么? 中国传统称60岁为花甲，70岁为 古来稀。即使以现代的医疗条件和生 活条件，能活80—90岁的人也不是太 多。如果折算为天，人生也就大约3万 余天。 生命是短暂的，不可重复的，每个人 的生命只有一