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列一元一次方程解应用题 （一）和、差、倍、分问题： 1、一群老人去赶集，集上买了一堆梨，一人1个多一个，一人2个少2个，几位老人几个梨？ 2、七年级二班有45人报名参加了文学社或书画社，已知参加文学社的人数比参加书画社的人数多5人，两个社都参加的有20人，问参加书画社的有多少人？ 3、一群割草人要把两片草地的草割完．两片草地一大一小，大的比小的大一倍，大家都先在大片草地上割了半天，午后分成两组，一半人继续在大片草地上割，到下午收工时恰好割完；另一半人到小片草地上割，到收工时还剩下一小块，这一小块次日由一个人去割，恰好需要一天工夫．问：这群割草者共有多少人? 4、甲、乙、丙三人拿出同样多的钱，合伙订购同种规格的若干件商品，商品买来后，甲、乙分别比丙多拿了7、11件商品，最后结算时，甲付给丙14元，那么，乙应付给丙 元。 （二）等积变形问题： 1. 已知圆柱的底面直径是60毫米，高为100毫米，圆锥的底面直径是120毫米，且圆柱的体积比圆锥的体积多一半，求圆锥的高是多少？ 2、请根据图中给出的信息，列出正确的方程． 3、如图是一块在电脑屏幕上出现的矩形块图，由6个颜色不同的正 方形组成，设最小的一个正方形边长为1，求这个矩形块图的面积。 （三）调配问题： 1、学校组织植树活动，已知在甲处植树的有27人，在乙处植树的有18人.如果要使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，需要从乙队调多少人到甲队？ 2、七年级三班学生参加义务劳动，原来每组8人，后来根据需要重新编组，每组14人，这样比原来减少3组。问这个班共有学生多少人？ 3、某“希望学校”修建了一栋4层的教学大楼，每层楼有6间教室，进出这栋大楼共有3道门（两道大小相同的正门和一道侧门）. 安全检查中，对这3道门进行了测试：当同时开启一道正门和一道侧门时，2分钟内可以通过400名学生，若一道正门平均每分钟比一道侧门可多通过40名学生. 　　（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？ （2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率降低20%. 安全检查规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内通过这3道门安全撤离. 假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生，问：建造的这3道门是否符合安全规定？为什么？ 4、甲、乙、丙三人在、两块地植树，其中甲在地植树，丙在地植树，乙先在地植树，然后转到地．已知甲、乙、丙每小时分别能植树8棵，6棵，10棵.若乙在地植树10小时后立即转到地，则两块地同时开始同时结束；若要两块地同时开始，但地比地早9小时完成，则乙应在地植树 小时后立即转到地． （四）行程问题。 1．行程问题中，路程、时间、速度间存在着一个重要的等量关系： 路程=时间×速度 2．行程问题有三种常见类型 （1）相遇问题：①相遇时间×速度和 = 路程和 ②S甲+ S乙 = S （2）追及问题：①追及时间×速度差 = 被追及距离． ②S快+ S慢 = S （3）航行问题：顺水速度 = 静水中速度+水流速度 逆水速度 = 静水中速度水流速度． 飞行问题可类比航行问题理解． 3．环形跑道问题 这种问题有两种类型：同向和异向．当同向出发时，相当于追及问题；当异向出发时，相当于相遇问题． 假设甲、乙两人同时从A地出发，同向而行，则快者第一次追上慢者时，快者比慢者多跑一圈路程，即S甲-S乙=1圈长 假设甲、乙两人同时从A地出发，异向而行，则两人第一次相遇时，两人所走路程之和等于一圈长，即S甲+S乙=1圈长 4．火车过桥问题 （1）车过桥指车头接触桥到车尾离开桥的一段过程，所走路程为一个车长+桥长； （2）车在桥上指车尾接触桥到车头离开桥的一段过程，所行路程为桥长 - 车长． 练习： 1．相遇与追及问题 1、 A、B两站间的路程为448 km，一列慢车从A站出发，每小时行驶60 km，一列快车从B站出发，每小时行驶80km，问： (1)两车同时开出相向而行，出发后多少小时相遇? (2)两车相向而行，慢车先开28 min，快车开出后多少小时两车相遇? 两车同时开出,相向而行,如果慢车在前，出发后多少小时快车可追上慢车。 2．环行问题 2 、甲、己两人环湖散步，环湖一周是400m，甲每分钟走80m，乙速是甲速的5/4。 (1)甲，乙两人在同地背向而行，多长时间后两人相遇？ (2)甲，己两人在同地同向而行，多长时间后两人向