1走进物理课堂之前.ppt

这是一则有趣的故事 让人好奇的故事 让人进入物理殿堂的故事 x a b c 问题1：苹果是不是越落越快？ 　　结论：苹果是越落越快．　　 　　 证据：苹果刚离开树枝时几乎是静止的，落地前苹果越落越快，于是就摔烂了． 问题2：苹果怎么个越来越快？ 猜想3：第1秒下落距离为1， 第2秒下落距离为2， 第3秒下落距离为3…… 猜想1：速度正比于下落的距离． 猜想2：速度正比于下落的时间 问题3：如何解决猜想？ 方法三：频闪仪 方法一：将竖直下落→沿斜面滑行． 方法二：将书包→皮球 下落距离为自然数之比．（ ） 下落距离为奇数之比． （ ） 问题4：如何处理数据？ 将猜想的规律与实验结果对照． （分析书上频闪照片） × √ 问题5：正确猜想的思想是怎么来的？ 　　设第1秒末的速度为v， 初速度0，所以平均速度为 　　第3秒末的速度为3v，初速度2v，所以平均速度为 　　第2秒末的速度为2v，初速度v，所以平均速度为 　　为了取整数，令v=2，于是在相继各秒下落的距离之比是 　　1︰3︰5︰7︰9 　　如果从零线起算各秒末的总路程，则有 　　1︰4︰9︰16︰25 问题6：物理学的一般探索过程怎样？ 观察和实验→积累经验→建立物理模型→提出简洁的物理规律→预知未知现象→用新的实验去检验物理模型和物理规律→去否定或进一步去修正它们． 问题7：什么是物理模型？ 　　物理模型就是把实际问题理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素．