初一数学第三章.docVIP

第三章 一元一次方程 §3.1 一元一次方程 第一课时 从算式到方程 知识点一：方程的概念 定义：含有未知数的等式叫做方程。 方程必须具备两个条件：⑴ 是等式。 ⑵含有未知数。 说明：方程是等式，但等式不一定是方程，区别是：是否含有未知数。 【例1】1、3x-1是方程吗？ a+b=b+a是方程吗？a-3=-2是方程吗？为什么？ 知识点二：方程的解与解方程 方程的解：使方程等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 解方程：求方程解的过程叫做解方程。 说明：判断一个数是否是方程的解，把这个数代入方程的两边，若方程的两边相等，则该数是方程的解；反之，则不是方程的解。 知识点三：一元一次方程的概念 一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的指数是1，这样的方程叫做一元一次方程。 列一元一次方程解决实际问题：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 【例2】列方程： 把一些苹果分给几个小朋友，如果每人分5个，那么还剩2个苹果；如果每人分6个，那么还缺3个苹果。一共有几个小朋友？ 2、把1400元奖学金按照两种奖项奖给22名学生。其中一等奖每人200元，二等奖每人50元。获一等奖的学生有多少人？ §3.1 一元一次方程 第二课时 等式的性质 知识点一：等式的性质 等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 即：如果a=b,那么a±c=b±c 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。 即：如果a=b,那么ac=bc；如果a=b,那么=（c≠0） 【例1】利用等式的性质求x。 2x－8=3 x＋5=8 【例2】已知方程（a－4）x|a|-3＋2=0是一元一次方程，求a的值，并求出方程的解。 【例3】某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一。 ①计时制：0.05元/分；②包月制：50元/月 此外，每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分，用户每月上网多少小时，这两种收费方式收费一样？ §3.2 解一元一次方程（一） 合并同类项与移项 知识点一：列方程解决实际问题的基本题型 题型一：总量 = 各部分量的和 题型二：表示同一个量的两个不同的式子相等。 说明：1、解决这类问题一般是先设其中一部分量为x，再用x表示出其它各部分量，然后根据相等关系列出方程，常见题型有数字问题，比例问题，长方形周长问题。 2、在实际问题中，同一量可以用不同形式表示，因而可以用两个不同形式来表示同一个量（至多有一个未知量x），由这两个式子相等可列出方程。 知识点二：移项 把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 移项是解一元一次方程的重要一步。 【例1】解方程 3x－2=5x－6 4x＋5=3x＋3－2x 【例2】把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ 【例3】一次知识竞赛共有30道题，规定答对一道题得4分，答错或不答每道题得-1分，在这次竞赛中，小明得了90分，则小明答对了多少道题？ 综合应用： 【例4】如果x=-3是关于x的方程mx－3=8x＋6的解，求m的值。 【例5】已知关于x的方程4x－1=3x－2a和3x－1=6x－2a的解相同，求： 1、a的值. 2、代数式(a＋2)2004·(2a－)2005的值。 【例6】解方程 |2x－3|=5 探索创新： 【例7】如右图所示 1、填写下表中的表格 2、按上面的方法继续分下 去，第n个图形有多少个 正方形，有多少个三角形？ 当三角形个数为100时，是第几个图形？ §3.3 解一元一次方程（二） 去括号与去分母 知识点一：去括号法则 括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同；括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相反。 上述结论的依据是乘法分配律和有理数的乘法法则。 去括号，并合并同类项 ⑴ 2(5x－10)－3(2x＋5) ⑵ x－(2x＋3)＋(4x－3) ⑶ (4y＋5)－(3y－2) ⑷ 2(m－4n)－(4m－n) 知识点二：去分母的方法 方程各项都乘以所有分母的最小公倍数，依据是等式的性质2. 说明：若分子是一个式子，去分母后要把分子作为一个整体括起来，去分母时不要漏掉不含分母的项。 【例2】 知识点三：解一元一次方程的步骤 去分母，去括号，移项，合并同类项，系数化为1. 这些步骤不固定，有时可以省略某个步骤，有时先去括号或者先合