沪教版五年级语文第十册第三单元作业设计.docVIP

【第十册?第三单元?每课精练】 11 慈母情深 【作业目标】 能掌握“塞”、“龟”这两个多音字的正确读音。 联系课文内容，理解“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“无地自容”等词语的意思。并选择一个造句。 了解文章主要内容，抓住关键词语体会情感。 初步认识作者；掌握引号的多种作用。 【作业内容】 一、基础 1、给多音字拼上读音，并组词。 塞（ ）（ ） 龟（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、根据意思在文中找出相应的词语。并选择一个造句。 （1）形容心神不定，非常心慌的样子。 （ ） （2）没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。 （ ） （3）震得耳朵都快聋了，表示声音很响。 （ ） 造句： 3、读课文先完成填空，再回答问题 （1）课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买 的事，歌颂了母亲的 。课文通过对母亲外貌、语言、动作、神态的描写，使我看到了一位 （至少写2个方面）的母亲。 （2）“极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近”这是对母亲的（ ）的描写。说明母亲 。 （3）“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我”是对母亲的（ ）的描写。说明母亲 。 （4）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”（这里为什么连用4个立刻？） 答： 二、拓展 1、说说双引号的作用： （1）直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。（ ） （2）我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！（ ） （3）母亲大声问：“你来干什么？”（ ） 2、了解作者 （1）本文的作者是 ，他的代表作有 、 等。 3、写出一句表示母爱的名言。 【第十册?第三单元?每课精练】 12 母亲的鼓励 【作业目标】 1、读准 “屑”、“黯”、“沮”、“鬓”、“捺”等字的读音。 2、联系上下文理解 “破天荒”、“悲喜交集”、“按捺不住”等词语的意思。 3、读课文了解母亲的三次谎言，并通过理解关键词体会母亲对孩子的爱。 4、会联系自身谈谈母亲对自己的爱。 【作业内容】 一、 基础 1、请给加点字标上正确读音 不屑一顾（ ） 黯淡（ ） 沮丧（ ） 按捺不住（ ） 两鬓（ ） 2、联系上下文理解词语意思。 （1）破天荒——