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电子备课样稿（试行） ? 窝依莫克乡第一中学 2011－2012学年第二学期 ? ? 学 科 ?汉语???????? ? 班 级 ?四（3）班???????? ? 教 师 ?叶尔肯古丽??????? ? ? ? ? ? ? ? ? ?汉语???? 学 科（第 8??册）教 学 计 划 ????????????????????? 一、全册教学目标： 1.能识读600个以上的常用汉字，正确书写300个常用汉字。 2.学习有关话题范围的1500个以上的常用词和100个左右的习惯用语，能使用最常用词语1000个以上。 3.初步掌握汉语知识的部分学习方法，能在老师的指导下运用。 4.能积极参与课堂教学活动，乐于表现，注意在实践中学习和运用汉语。 5.采用游戏、说唱、比赛等方式，增强学习汉语的6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。7、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。趣味性。 二、教材分析与学生情况分析： 四年级三班共有学生34人，由于四年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。 三、实施教学的主要措施： １、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。 四、教学进度 周次 起讫 月日 教? 学? 内? 容 课时数 备注 一 3月1－2日 ?开学准备 ? ? 二 5－9? 第一课：校园里的画 七课时? ? 三 ?12－16 第二课：手捧空花盆的孩子? 七课时? ? 四 ?19－23 第三课：玩具柜台前的孩子? 七课时? ? 五 ?26－30 第四课：江凡? 七课时? ? 六 ?4月2－6 第五课：兰兰过桥? 七课时? ? 七 ?9－13 第六课：〝黑板〞跑了? 七课时? ? 八 ?16－20 第七课：闪光的金子? 七课时? ? 九 ?23－27 第八课：七颗钻石 七课时? ? 十 30－5月4 第九课:我是什么? 七课时? ? 十一 ?7－11 第十课：小骆驼送礼物 七课时? ? 十二 ?14－18 第十一课：掌声? 七课时? ? 十三 ?21－25 第十二课：民族团结之家? 七课时? ? 十四 ?28－6月1 第十三课：我为你骄傲? 七课时? ? 十五 ?4－8 第十四课：世界上第一个听诊器? 七课时? ? 十六 ?11－15 第十五课：挑战命运? 七课时? ? 十七 ?18－22 第十六课：给家乡孩子的信? 七课时? ? 十八 ?25－29 总复习 期末? ? ? 十九 7月?2－6 工作总结? ? ? ? 年级 册 学科第 单元 教 学 计 划 主备教师 使用教师 教 材 分 析 学 习 目 标 学 习 重 点 难 点 教学 措施 教学 准备 课 时 安 排 四年级 下 册 汉语 学科教案 主备教师 叶尔肯古丽 使用教师：叶尔肯古丽 课题 第一课：校园里的画 课型 课时 七课时 授课时间 第? 2 ? 周 ? 3 ??月?5-9 ? 日 教 学 目 标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互信互爱，从小培养良好的行为品质。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 实际生活中正确运用所学的汉字和词语。 教学方法与手段 小组合作、互帮互助、引导帮助。 教学准备 多媒体课件、词卡、课文图片 教 学 过 程 教 学 设 计 第一课时：学习汉字 一.授课时间： 3.5 二.知识目标： 正确识读本课汉字。 三.能力目标： 能用本课所学的汉字“诚、盆、炸、划、救、拖”