泛在学习培训教案.pptVIP

泛在学习 ——信息技术环境下的一新的学习模式 对教育的不满与期望 教师制导 说教型教学 单学科、脱离情境的孤立模块 独立学习/竞争学习 教师作为知识布施者 匀质分组 事实性知识与离散技能的评价 学生探索 交互型教学 交叉学科、带实际情境的可延伸模块 协同学习 教师作为学习帮促者 异质分组 基于绩效/面向过程的评价 祝智庭——教育信息化的发展趋向: 若干预测 生态观：从数量关系作预测 预测1：泛在学习 泛在学习的特征 Anyone Anywhere Anytime Anything 无论何人 在何处 与何时 都能学到所需的任何东西 按需学习 进一步预测 生态观：从体积关系作预测 预测2: 任意学习 一、泛在学习定义 泛在学习（U－Learning），顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。 就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习。 一、泛在学习定义 泛在学习创造智能化的环境让学生充分获取学习信息，这与让学生到图书馆或学校进行学习或通过网络获取学习信息有很大的差异。 泛在学习的目标就是创造让学生随时随地、利用任何终端进行学习的教育环境，实现更有效的学