湖北省宜昌市一中2007年秋季学期高二生物期中考试.docVIP

宜昌市一中2007年秋季学期高二理科期中考试 生 物 试 题 命题人：张卫华 审题人：谢小兵 总分：100分 考试时间：90分钟 一、单项选择题 （每小题1.5分，共60分） 1．将置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将 A． B． C． D． 2．侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位。这说明生长素的运输方式为 A．自由扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．渗透作用 3．将植物如右图横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根．茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是　　　 A． A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B． D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C． C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 D． B处生长素浓度较A处高，茎生长受抑制 4．丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用。设计的做法是：①1号花开放前套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素；②2号花开后人工授粉，此设计的缺陷是 A．2号花未套纸袋 B．缺乏自然传粉的雌花 C．2号花未涂生长素 D．缺乏只作套袋处理的雌花 5．右图表示植物不同器官对生长素的反应，A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 A．促进生长 促进生长 抑制生长 B．抑制生长 促进生长 促进生长 C．抑制生长 抑制生长 促进生长 D．促进生长 抑制生长 抑制生长 6．盛花期的连续暴雨影响了大田油菜的正常授粉。防止减产的补救措施是　　　　　　　 A．喷施硼肥 B．追施氮肥 C．喷施一定浓度的生长素类似物溶液 D．以上措施均不可取 7．正常情况下，人体进食后血液内　　　　　　　　　　　 A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 8．人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致　　　　　　　　 　 A．长大后身材矮小，智力低下 B．长大后身材矮小，智力正常 C．长大后身材不受影响，智力低下 D．长大后身材不受影响，智力正常 9．下列有关说法正确的是 Ａ．垂体是人体内分泌的枢纽 Ｂ．协同作用对个体有利，拮抗作用对个体不利 Ｃ．对于血糖偏高的人，可以口服胰岛素来治疗 Ｄ．给蝌蚪饲喂甲状腺激素，则它短时间内会发育为小青蛙 10．在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是 A．感受器 B．感受器和传人神经 C．传人神经和效应器 D．效应器 11．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 12．下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是 A．a、b处　　　 B．a、b、c处 C．a、b、c、d、e处　　 D．b、c、d、e处 13．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是　　　　　　　　　　 A．突触前膜和后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 14．在英格兰某地区曾发生过一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子，并因此而得到了牛奶，由此，它学会了“偷”牛奶的方法。不久，这一地区其他大山雀中也出现了“偷”牛奶的行为。其他大山雀的这种行为属于　 A．印随学习　　　　 B．模仿学习 C．本能行为　　　　 D．判断和推理 15．人们常用分根、扦插、嫁接等方法来繁殖花卉和果树，主要是因为这种生殖方式能够 A．产生较多的变异类型 B．产生优于亲本的品种 C．比