始业课语言中人类的生命体验和情感体验.docVIP

始业课：语言中人类的生命体验和情感体验 教学班级：16金融1、2、3班 教学目标： 在回顾之前十年语文学习的基础上进行反思，理解“语文”是以“语言”为核心的包含面很广的一门学科； 在具体例子的基础上体味语言中包含的人类的生命体验和情感体验，进而体味语言有别于影视图像化的特殊之处； 了解高中语文评价体系和今后努力的方向。 教学重难点： 理解语文的核心“语言”以及语言中所包含的人类的生命体验和情感体验。 课时安排：1课时 教学过程 导入： 以一副篆书字体“有志者事竟成”导入，引发学生对文字的兴趣。 二、“语文”回顾 1.提问以引起思考： 同学们，想一想，“语文”都包括哪些内容呢？或者说，在语文课上，我们都学到了什么？ 学生讨论，总结反思自己十年来的语文学习。 小结 语 文 文言文 白话文 口语 书面语 语言 文字 语言 文学 语言 文章 语言 文化 很明显，在上述回顾中，“语言”是语文学习的核心。 “语言”感知 1.提问引起思考： 认识了文字，是不是文字组合在一起，你都能完全理解呢？ 2.举例——朱庆余《近试上张籍水部》 《近试上张籍水部》是唐代诗人朱庆馀创作的一首七言绝句。这是一首在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。前两句渲染典型新婚洞房环境并写新娘一丝不苟地梳妆打扮。后两句写新娘不知自己的打扮能否讨得公婆的欢心，担心地问丈夫她所画的眉毛是否合宜。此诗以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考官，借以征求张籍的意见。全诗选材新颖，视角独特，以“入时无”三字为灵魂，将自己能否踏上仕途与新妇紧张不安的心绪作比，寓意自明，令人惊叹。 作品名称近试上张籍水部 作品别名近试上张水部、闺意献张水部 创作年代唐代 作品出处《全唐诗》 文学体裁七言绝句 作 者朱庆馀 近试上张籍水部⑴ 洞房昨夜停红烛⑵，待晓堂前拜舅姑⑶。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无⑷？[1] 词句注释 ⑴张籍：唐代诗人。水部：水部司，官署名。隋朝始置，为工部所属四司之一。当时张籍任水部员外郎。 ⑵洞房：新婚卧室。停红烛：让红烛通宵点着。停：留置。 ⑶舅姑：公婆。 ⑷深浅：浓淡。入时无：是否时髦。这里借喻文章是否合适。[2] [3] 创作背景 此诗为宝历（唐敬宗年号，825—827）年间朱庆馀参加进士考试前夕所作。唐代士子在参加进士考试前，时兴“行卷”，即把自己的诗篇呈给名人，以希求其称扬和介绍于主持考试的礼部侍郎。朱庆馀此诗投赠的对象，是时任水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此写下此诗，看看是否投合主考官的心意。此诗便是行卷之作。 文学赏析 以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友、师生等其他社会关系，乃是中国古典诗歌中从《楚辞》就开始出现并在其后得到发展的一种传统表现手法。此诗也是用这种手法写的。 “近试上张水部”这个标题可以帮助读者明白诗的作意，唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气。临到要考试了，朱庆馀怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。 古代风俗，头一天晚上结婚，第二天清早新妇才拜见公婆。此诗描写的重点，乃是她去拜见之前的心理状态。首句写成婚。洞房，这里指新房。停，安置。停红烛，即让红烛点着，通夜不灭。次句写拜见。由于拜见是一件大事，所以她一早就起了床，在红烛光照中妆扮，等待天亮，好去堂前行礼。这时，她心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时髦呢？也就是，能不能讨公婆的喜欢呢？因此，后半便接写她基于这种心情而产生的言行。在用心梳好妆，画好眉之后，还是觉得没有把握，只好问一问身边丈夫的意见了。由于是新娘子，当然带点羞涩，而且，这种想法也不好大声说出，让旁人听到，于是这低声一问，便成为极其合情合理的了。这种写法真是精雕细琢，刻画入微。 仅仅作为“闺意”，这首诗已经是非常完整、优美动人的了，然而作者的本意，在于表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时所特有的不安和期待。应进士科举，对于当时的知识分子来说，乃是和女孩儿出嫁一样的终身大事。如果考取了，就有非常广阔的前途，反之，就可能蹭蹬一辈子。这也正如一个女子嫁到人家，如果得到丈夫和公婆的喜爱，她的地位就稳定了，处境就顺当了，否则，日子就很不好过。诗人的比拟来源于现实的社会生活，在当时的历史条件之下，很有典型性。即使如今看来，读者也不能不对他这种一箭双雕的