中小学教育科研的选题上饶县教研室 方一声 2012年8月24日.pptVIP

一、什么是选题——解读三个概念 问题：就是事物之间的矛盾 二、选题的原则——解读三大原则 小：即可行性原则，课题宜小不宜大，注意 把握选题的度。 二、选题的原则——解读三大原则 小：即可行性原则，课题宜小不宜大，注意 把握选题的度。 三、课题的名称——解读三项要求 准确：课题研究的内容、对象交待清楚 四、课题的来源——解读三大途径 教学实践：从教学和教研活动中找课题 五、选题的方法——解读三种方法 问题筛选法：对大量问题进行整理，选取价 明显，适合自己研究水平的问题作为课题。 五、选题的方法——解读三种方法 问题筛选法：对大量问题进行整理，选取价值 明显，适合自己研究水平的问题作为课题。 五、选题的方法——解读三种方法 问题筛选法：对大量问题进行整理，选取价值 明显，适合自己研究水平的问题作为课题。  小组合作学习： 根据教学实际，结合所学选题知识，拟定一个课题。 大会交流发言：每小组派一名代表作3分钟发言，形式为提出问题——拟定课题——说明原因 中小学教育科研的选题 上饶县教研室 方一声 2012年8月24日 选题—论证—设计—申报—实施—总结—推广 一、什么是选题 二、选题的原则 三、课题的名称 四、课题的来源 五、选题的