论文样本1供参习.docVIP

中央广播电视大学 人才培养模式改革与开放教育试点 教育管理本科 毕 业 论 文 题目：在新课改环境下如何实施有效的班级管理 学校： 锦州电大 指导教师： 陈东堂 学生姓名： 郝多多 学号： 051040123 完成日期： 2007年10月 教育管理专业毕业论文指导卡 学生姓名 郝多多 班级 05秋教管 联系电话 2134567 毕业论文题目 在新课改环境下如何实施有效的班级管理 指导教师姓名 陈东堂 职称 副教授 联系电话 3217654 指导记录 时间 内容 第一次 2007、9、22 毕业论文选题指导，应根据自己的专业水平和基础情况选择难易适中的题目。 第二次 第三次 第四次 指导教师评语 建议成绩 指导教师： 年 月 日 在新课改环境下如何实施有效的班级管理 开题报告 一、课题意义 有效的班级管理，是全面实施和推进新课改，提高教育教学质量的重要保证。班级管理得体与否，对于整个班级的教育工作，对于学生人格的塑造、学业与前途，对于学校的地位、声誉和未来，起着至关重要的影响。因此，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命，建设一支师德高尚、业务精湛的班主任队伍，是当前进一步推进新课改，扎实搞好素质教育亟待解决的新课题。 二、课题研究现状综述 班级管理问题是我国教育界热衷的论题之一，是教育改革的重要内容之一，各种见解层出不穷。在近年的教育杂志中，论点有所集中，主要趋向是突出班主任的中心作用，认为班主任的责任心、个人素质、工作方法等问题是直接影响班级管理的重要问题。 三、课题中心论点 在新课改环境下，实施有效的班级管理，关键在于建设一支师德高尚，业务精湛的班主任队伍。 （一）加强学习，提高自身素质； （二）提高班主任待遇，加强对班主任的考核评价； （三）调动科任教师参与班级管理的积极性，实行班级管理导师制； （四）合理安排教育教学活动，减轻班主任负担。 四、写作计划 （一）确定题目：7月20日 （二）查找与所选题目相关的各种资料，并进行整理：7月20日——8月10日 （三）撰写开题报告、写作提纲：8月10日——8月15日 （四）写作、批改：8月20日——9月20日 （五）定稿：9月22日——9月27日 五、资料搜集 为了完成本课题，本人将认真查询查询各种文献资料，充分借鉴专家、学者及有关人士的相关学术观点，努力搜集网上有关信息。并结合自己多年来积淀的教育管理方面的理论知识，以及多年来从事教育管理工作积累的教育管理经验，认真完成本论文。 六、写作提纲 引言 （一）新课改背景下实施有效班级管理的重要意义。 （二）现行班级管理中存在的问题及成因。 （三）实施有效的班级管理的途径、方法。 结语 七、参考文献 （一）艾兴，《教师会听我说心事吗？》，《中国教育报》，2004—09—07 （二）张艳萍、张静，《中学设置导师制的必要性与可行性浅析》，《现代中小学教育》，2005—9 （三）党亭军、冯亚妮，《素质教育何以步履艰难》，《素质教育大参考》，2004—1 （四）范为维，《初等教育管理学》，中国教育出版社，2005年3月 在新课改环境下如何实施有效的班级管理 写作提纲 引言 一、班级管理的含义及其作用 二、现行班级管理存在的问题及原因 （一）班主任的“力不从心” （二）科任教师的“事不关己” （三）学生的“个性泯灭” （四）师生关系的“行同陌路” 三、解决问题的办法 （一）建设一支师德高尚，业务精湛的班主任队伍 （二）提高班主任待遇，同时加强对班主任的考核评价 （三）以人为本，充分发挥学生的主体作用 （四）调动科任教师参与班级管理的积极性，实行班级管理导师制 （五）合理安排教育教学活动，减轻班主任负担 结论 注释 参考文献 在新课改环境下如何实施有效的班级管理 论文摘要 班级是学校教育教学的基本单位，良好的班级管理是学校教育教学活动顺利进行的基础，也是提高教育教学质量的关键。尤其在实施素质教育，开展基础教育课程改革的背景下，实行有效的班级管理，是进一步推进素质教育，扎实搞好课改的前提和重要保证。为此，在班级管理工作中，我们要积极贯彻新课改所倡导的“以人为本”的理念，重视培养学生的创造精神与实践能力，注重对学生素质和能力的培养。不断提升班主任的素质，建设