四年级下册我们爱祖国西师版总汇.ppt

学习目标 1、正确认读，书写本课生字新词并能联系上下文理解词句意思； 2、正确流利的朗读诗歌，理解诗歌的主要内容； 3，选择自己喜欢的方式朗诵诗歌，学习读诗技巧。 自主学习 1、选择自己喜欢的方式朗读诗歌； 2、圈出生字新词并用自己喜欢的方式理解意思，把自己认为难读的多读几遍； 我会读 巍峨 国徽 骆驼 巍然 思索 奔流 飞翔 闪烁 奔腾 翱翔 闪耀 奥运圣火 涓涓细流 自学反馈 用自己喜欢的方式读一读你喜欢的诗歌部分 根据意思写词语 1、形容高大雄伟（ ） 2、（水）急速的流。淌得很快；跳跃着奔跑（ ） 3、探寻求索（ ） 4、像树林中的树木般树立，形容众多（ ） 合作学习 （1）、朗读诗歌，想想这首诗是围绕哪两句诗来写的？用“——”勾画出来； （2）、把这首诗分成两部分，你会如何划分？并简单概括段意； （3）、结合两部分段意用自己的话归纳本首诗的主要内容。 展示交流 （1）我们队认为是围绕________,________ 这两句诗来写的； 摇篮曲 黄河 烈士纪念塔 白鸽 送粮车队 牛羊 钻塔林立 奥运圣火 高楼大厦 神话传说 一首爱之歌 * 巍峨 奔流 探索 林立 什么是祖国？ 什么是对祖国的爱？ （2）我们是这样划分的 _______________________________ 1--4节:什么是祖国？5—8:什么是对祖国的爱？ （3）这首诗主要是围绕 ______________________ ______________________ “什么是祖国”“什么是对祖国的爱”这两个问题展开， 以诗歌特有的激情抒发了作者心中最深厚与最永恒 的情感——爱国 *