苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件.pptVIP

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 看哪个同学表现最好！ 我能认真听老师的讲解、同学的发言。 （ ） 我能积极参加小组讨论。 （ ） 我能大胆发言，敢于说出自己的见解。 （ ） 我能保证课堂秩序。 （ ） 1.声音是怎样产生的？ 　　声音是由物体振动产生的。 2.声音是怎样传播的? 　　声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。 对于声音你还想知道些什么？ 苏教版 四年级科学上册 小游戏 游戏规则： 请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛；其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？ 记得要闭上眼睛哟！ 耳朵的构造是怎样的呢？ 了解？ 互相观察 以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。 声音 耳