流程图学习指导书.pptVIP

一、问题情境 士兵过河问题： 一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的右岸,只有一条小船可供使用,这条小船一次只能承载两个儿童或一个士兵. 这队士兵怎样渡到右岸呢? 你能用语言表述解决这个问题的过程吗？ 二、学生活动 组织学生分小组讨论，要求每个小组给出一个方案并说明理由。 这个问题可以按下面的步骤来解决. 第一步: 两个儿童把船划到右岸. 第二步: 他们之中一个上岸,另一个划回来. 第三步: 儿童上岸,一个士兵下船划过去. 第四步: 士兵上岸,让儿童划回来. 第五步: 如果左岸还有士兵,那么转第一步,否则结束. 三、建构数学 上述问题的解题过程可以用下面的流程图来描述。 上述问题的解题过程可以用下面的流程图来描述. 这种处理事情的过程，可以按先后次序用 框图来表示，这样的框图称为工序流程图 （又称统筹图）·框图：一种用框形符号表示的图形。 四、数学应用 你能说说绘制流程图的一般过程吗？ 首先，用自然语言描述流程步骤； 其次，分析每一步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达； 再次，分析各步骤之间的关系； 最后，画出流程图表示整个流程。 四、阅读理解——形成概念 流程图：由一些图形符号、文字说明和流程线构成的图示称为流程图。 六、巩固练习： 2.试编一个手工洗衣服的流程图 解： 接水 搓洗 拧干 泡衣 晾衣 清洗 1.试用流程图画出前面所学综合法和分