遗传和变异的现象.pptVIP

第20章 生物的遗传和变异 第一节 遗传和变异的现象 知识目标: 1、举例说出生物遗传变异的现象。 2、能列举和辨别生物的不同性状，可以区分相对性状。 能力目标 在调查 、合作 、交流中培养表达、分析、解决问题的能力及实践能力。 情感态度价值观目标 通过观察并描述相关的遗传和变异 现象，能够认同生命个体的独特性， 激发热爱自然、珍爱生命情感。 这是警方根据目击者描述所制作的嫌疑人模拟画像 如果你是目击者，警方向你取证。你要如何描述嫌疑人的特征呢？ 一、生物体的性状 1.性状—— 生物体的形态特征和生理特性 了解自己的性状： 结合下面的图片，完成书上P98表格了解自己的性状 2.相对性状—— 同种生物同一性状的不同表现类型 豌豆的圆粒和皱粒 番茄的红果与黄果 果蝇的眼睛颜色 鸡冠的形状 玉米的果穗 请你思考：1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？ 2、漫画中表达了什么生物学现象？其中哪种现象是可能发生的？ 漫画《新鼻子》 漫画《旧砖上剥落的碎片》 钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。 1 2 3 4 A B C D 二、生物性状的遗传和变异现象 遗传—— 性状可以从亲代传递给子代的现象