《学前卫生学》第一章-绪论.pptVIP

* * 学前儿童卫生学 课程特点 实用性强； 知识点零碎； 综合性强：生理学、营养学、护理学、心理学、医学… 专业必修课 主要内容 第一章 绪论 第二章 生理基础 第三章 儿童营养 第四章 预防常见病 第五章 婴幼儿常见病及急救 第六章 幼儿的心理卫生 第七章 托幼园所的卫生保健制度 教法及教材 教法： 脱产生：系统教授法，分组讨论法，现场教学… 自考：系统教授法 教材： 朱家雄： 《学前儿童卫生与健康》； 万鈁：《学前卫生学》 第一章 绪言 第一节 健康得基本概念 第二节 遗传得基本知识 第一节 健康得基本概念 一、健康概念的演变 二、学前儿童健康的标志 三、影响健康的因素 四、幼儿健康教育 一、健康的概念 健康是人类生存和生活的基本前提，对于每一个人来说，健康都是十分宝贵的财富，是人一生中所渴望得到的，是人类的基本需求。 传统的观念和习惯：健康多限于生理健康，主要是指躯体发育良好，生理功能正常，而很少考虑心理方面的健康。 1948年世界卫生组织（概念）：健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象 。健康，亚健康，疾病，死亡。 1989年世界卫生组织：除了躯体健康、心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。 世界卫生组织提出的健康四大基石：戒烟限酒、 合理膳食、适量运动和心理平衡。 健康的标准1、精力