《群鹤翔空》说课稿.pptVIP

《群鹤翔空》 2、教学目标 根据教材特点，本课时制定如下教学目标： （1）整体把握文章内容，了解本文托物言志的写法； （2） 领会本文细致传神的描写； （3） 理解作者赞颂鹤的团队精神。 3、教学重点和难点： 根据教学大纲对阅读教学的要求：整体感知，深入感受。本课时的教学重点、难点设计为： （1） 重点：体会鹤群的形象和理解鹤群的精神； （2） 难点：理解鹤鹰之战开始时鹤群的惊慌。 理解“鹤鹰之战”结束时苍鹰悠然而去的表现。  二、 说教法  “真正的阅读是与作者心灵的对话，如果读书的人是正在成长的中学生，而书的作者是民族与世界、人类的大师、巨匠，那么，这样的读书实际上是一个文化传递、精神传递的过程，要能形成作者—编者—教师—学生四者之间对话交流的互动关系。”  教师应当设法使学生在学习的过程中保持旺盛的精力和良好的兴趣领会、认同作者的情感和编者的意图。据此，我采用电化教学手段来提高学生的学习兴趣，扩大教学的容量；，帮助学生走近作者、理解作者、感悟作者；并采用讨论法来激活学生的思想，开拓他们的思维。  三、 说学法  课堂教学要充分让学生自主学习，发挥学生的主观能动性，使学生真正成为学习的主体。因此，我准备以讨论法作为总的学习方法。有感情地朗读课文，加深对课文的整体感知和理解。小组讨论所设问题，探究课文所