四年级数学(上)期末复2习-知识点分块.docVIP

竞争力1对1 数学 学科个性化教学辅导教案 学生 张悦 年级 小四 上课地点 莲花北校区 第 次授课 授课时间 年 月 日 星期 学科老师 徐老师 教学规划师 教学课题 期末复习-知识点分章节复习 教学目标 教学重、难点 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 第一单元《认识更大的数》 知识点： 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 4.亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 5.亿以内数的写数方法： 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 6.比较数大小的方法： 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。 7.改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：?以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。 8.用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 ???????????????第一单元知识检测??总分100分???? 一、请读出下列数字。（6分） 134578919 ???读作： ?（ ） 376008704 ???读作： （ ） 2030607080 ??读作： （ ）? 200000004 ???读作：（ ） 90990900008 ?读作：（ ） ?????????? 57080023040 ?读作： （ ） ???????????? 二、请写出下列数字。（7分） 三千零一 ?写作： ??? ????? 四千二百零三 ?写作： 五千七百亿零三千五百零四 ?写作： 九亿零七 ?写作： 三百亿零四万零四 ???写作： 二千五百四十六亿七千八百 写作： 五十二万六千四百八十五 ??写作： 三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。（9分） 460000＝（ ????）万 927000000＝（ ? ???）万 ?? 40800000000＝（ ???）亿 （ ??）万 ???? 534728≈（ ??????）万 ? ?629999≈（ ???????）万 690080000≈（ ????）亿 ???（ ????）亿 ???????? 4090000＝409（ ???） 四、填空。（35分） 1、从右边起第（ ??）位是万位，第（ ???）位是亿位，第（ ??）位是百亿位。 2、一万是（ ???）个千，一千万是（ ???）个百万，（ ???）个一千万是一亿。 3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（ ??????? ????），读作（ ???????????????????）。 4、八千七百万六千写作（ ????????????????），四舍五入到万位约是（ ????????????）。 5、49（ ??）000≈50万，（ ?）里最小要填（ ???），最大能填（ ????）。 6、最小的八位数是（ ???????），减去1是（ ???????????）；最大的八位数是（ ?????????），加上1是（ ??????????）。 7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（ ???????????），读作（ ???????