尊敬的家长您好.docVIP

尊敬的家长您好：为了培养一个品德高尚、习惯良好、成绩优异的优秀孩子，我校特别制定一套关于家长教育的资料，真诚的希望每位家长能参与到教育孩子的行动中来，我们要求爸爸妈妈都要每人每周抄写一定量的资料，让孩子签字检查完成情况并签字，只要您坚持下去我相信在不久的将来您会变成一个智慧家长，孩子会成为幸福孩子，你们的家庭也会更加和睦！在此也希望极少数家长不要以自己很忙为借口而拒绝参与，希望你们能牢记；“孩子教育不好，你在事业上再成功也是失败，你也可能将迎来一个悲惨的晚年！”“教育错了的孩子比没有受教育的孩子离智慧更远” 新思维数学家长作业（1） 培养孩子的三个根本问题 家长朋友们，首先，我想问大家一个问题：“培养孩子是一项工作吗？”很多家长都会点头。是的，培养孩子是一项工作，而且是人类最伟大的也是最艰巨的一项工作—“把一个婴儿养育成人，培养成才，让他走上社会，承担社会责任”。这项工作持续时间之长，花费时间之多，耗费精力之大都是绝无仅有的。那么，每一项工作都应该有目的、目标和方法，这样这项工作就很容易圆满完成。请问家长朋友们：“你培养孩子有目的吗？有目标吗？有方法吗？”—这是培养孩子最根本的三个问题，也是孩子出问题的根源。大家知道“孩子问题”越来越多，“问题孩子”也越来越多，为什么？根本原因是我们家长在培养孩子的过程中并没有认真思考过这三个问题，甚至有很多家长根本就没有思考过这三个问题。 培养孩子的目的是“价值观”问题，培养孩子的目标是“标准”问题，培养孩子的方法是“操作”问题。 我们用尽心思来培养孩子，教育孩子，到底是为了什么？ A 培养孩子成才B 让孩子自食其力 C 做一个快乐的人D 做一个对社会有用的人 E 孝敬父母F 做一个身心健康的人 H 长大能当官I 以后挣大钱J 成为明星 K 养儿防老，为了以后能养活我 传统意义上的目的 培养孩子的目的是教育孩子最根本也是最重要的一个问题，这个问题对孩子价值观的建立起到了决定性的作用。 无论你培养孩子的目的是什么，都无可厚非，因为我们每个人的文化背景和价值观不同，所以培养孩子的目的各不相同，但在这些目的的背后，我们认为有一个根本性的目的，就是所有家长认同的目的，也是培养孩子的终极目的。遗憾的是，很多家长都不清楚这个“终极目的”是什么。培养孩子的终极目的应该是；“让孩子一生幸福” 家长朋友们，现在的孩子幸福吗？多年的家长教育工作经验，让我接触了大量的家庭和孩子，我们可以负责任地说：真正幸福的家庭不多，真正幸福的孩子不多。而且，我发现不幸福的家庭和不幸福的孩子越来越多，为什么？我们先不去抱怨社会的急功近利和教育体制的问题，因为我们不能改变它们。我们想要幸福首先应该问问自己“什么是幸福”，幸福是价值观的问题，只有你知道什么是幸福，只有你建立了正确追求幸福的价值观，你才能引导孩子建立正确的追求幸福的价值观，正确的价值观会引领孩子获得一生那个的幸福！ 那什么是幸福呢？ 有人说满足就是幸福，有人说花钱就是幸福，有人说子孙满堂就是幸福，有人说做自己喜欢的事情就是幸福，有人说得到社会认可就是幸福。 快乐是一种短暂的感受，幸福是一种长久的感觉，它不是一个已完成的状态，而是一个过程。 大家都在诠释着自己对幸福的理解，在此，我独辟蹊径，从理工科的角度来诠释幸福，我称之为“幸福坐标”。希望家长们能通过对幸福坐标的思考而有所感悟。避免孩子不幸福，帮助孩子建立“真正幸福”的价值观。（待续） 大家首先看第一象限，横坐标“现在”是正的，代表你现在的生活是“快乐的、满足的、享受的”；纵坐标“将来”是正的，代表你有积极的人生目标，这个目标可以是短期的、中期的或长期的。我们每个人的人生目标各不相同，但你会发现，心中有目标的人一定是充实的、积极向上的。 享受现在生活的快乐，同时不断追求积极的人生目标，这种生活状态是真正的幸福。也就是说，正确的幸福观就是“享受着生活、不断追求着目标”，这样的人也是真正幸福的人，他们享受生活，心态平和，他们追求着目标，积极向上，他们最终将会实现自我价值，一辈子处于幸福的状态。家长朋友们，希望你把孩子培养到第一象限，让他拥有这样的价值观，孩子一生都会处于幸福的状态。 但是，在现有社会环境下，真正幸福的人并不多，真正幸福的孩子更少见，因为我们很多人的价值观在第二象限的。第二象限是当今社会的主流价值观，因为很多成年人希望自己、希望自己的孩子能生活在第二象限，这使非常多的孩子出现了问题。 溺水模式—把“成功”当幸福 第二象限，横坐标“现在”是“负”的，代表着你现在生活不快乐，不满足，也不享受；纵坐标“将来”是正的，代表你内心有积极的人生目标！简言之，这种人不享受生活，只追求目标，他们“把成功当幸福”，其实并不幸福。陪伴他们左右的是无尽的压力和焦虑。 人的压力和焦虑的根源是“想得而得不到”。把