27.1图形的相似（第2课时）.pptVIP

　　1．本节课学习了哪些内容？ 　　2．什么是相似多边形？“两个相似多边形”需满足什么条件？ 　　3．相似多边形的性质是什么？ 归纳小结，反思提高 　　必做题：教科书习题 27.1　第 3，4，5，6 题． 　　选做题：教科书习题 27.1　第 8 题． 布置作业 27.1　图形的相似（第2课时） 九年级　下册 　　问题1　大家是怎样理解“相似图形”的？ 　　那么“相似多边形”应怎么理解呢？ 　　问题2　究竟“两个相似多边形”需满足什么条件 呢？ 复习提问，导出课题 　　问题3　观察图中的两个多边形 ABCDEF 和多边形 A1B1C1D1E1F1，它们的形状相同吗？ 　　（1）在上图的两个多边形中，是否有相等的内角？设法验证你的猜测． 　　（2）在上图的两个多边形中，相等内角的两边是否成比例？ A B C D E F A1 B1 C1 D1 E1 F1 问题引导，得出猜想 　　（1）从上面的测量结果来看，大家能否猜测出相似多边形的定义呢？ 　　（2）是形状相同的多边形都有这种关系呢，还是只有六边形才有呢？ 问题引导，得出猜想 　　问题4　请同学们四人一组动手测量自己导学案上的一组多边形，并组与组之间相互交流： 　　（1）它们的角有怎样的关系？边呢？ 　　（2）从上面的讨论结果来看，大家能否得出相似多边形的定义呢？ 验证猜想，获得结论 　　两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相