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大学生英语阅读情况的统计调查报告 【摘要】我国著名语言学家王力曾经说过：“学外语没有什么秘诀，就是给予足够的时间，坚持下去。多听、多说、多读、多写，多查字典。”大学英语阅读理解作为一种衡量大学生英语阅读能力的有效题型和手段，大学生一定要准确把握其解题技巧，通过阅读能力的提升，促进英语水平的提高。英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现，是大学生学习英语的手段和目的，是英语学习者其他语言能力发展的基础。英语学习者通过英语阅读培养了阅读能力，并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力，如写、听、说、译的能力。随着阅读能力的不断提高，语言知识的不断增加，英语学习者的阅读量也会不断增加，最终达到运用获得的信息进行交流的目的。就短期目标而言，良好的阅读技能有助于学生顺利通过大学英语四、六级考试，而就长期目标而言，较强的阅读能力可以让学生及时获取所需资料及信息，甚至有利于学生未来事业的发展。因此，大学生应该始终注重对阅读能力的培养。但是当前大学生英语阅读中仍然存在着一些问题，为此我们特地组织了这次的调查。 一、调查方案的设计 （一）调查目的 调查对象：在校大学生（由于地域限制，只针对） ：重庆文理学院全体学生，涉及的学院有：经济管理学院、数学与财经学院学院、材料学院、文传学院、艺术学院以及信息学院。调查的人数分别为44人，23人，18人，58人，19人，31人。它们所占比例分别为23%、12%、9%、30%、10%、16%。 调查项目 第一部分: 阅读倾向 第1题：您的性别是： 选项 小计 比例 男 11 22.92% 女 37 77.08% 本题有效填写人次 48 您最喜欢的课外读物A.文学类书籍 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业用书 E .科普读物 在课外您花在什么书上的时间最多A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物您认为当今社会大学生最应该读什么 A.文学类 B.娱乐消遣类 C.应用技术类 D.专业书籍 E.科普读物假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：第一本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:A．第一本 B. 第二本有人说:”大学是学习的天堂,图书馆有好多书,我想看什么书就看什么书”,你对这种观点:A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E.有点不同意 F.完全不同意你所读的课外书多来自:A. 图书馆借的 B. 书店买的你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?A.完全同意 B.同意 C.有点同意 D.不同意 E. 有的不同意 F.完全不同意在寒暑假你更愿意读什么?A.娱乐类书籍 B.专业书籍 C.应用技术类(如计算机,英语) D.文学类 E.科普读物在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?A.上网 B.读课外书 C.看电视,听广播 D.参加体育活动 E.其他你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?A.满足社会的需要 B.满足个人的需要第二部分:阅读态度 1. 再课外你认为自己的生活是什么样子?A.忙碌的,有计划的 B.充实的,有意义的 C.轻松的,随意的 D.无所谓,没想过 E.说不清 F.很无聊,空虚2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书? A.有 B.没有3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该 B.不应该4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?A.6小时以上 B.4 –6小时 C. 1—4小时 D.1小时以下5. 你对课外书的看法:A. 特喜欢,想看就看 B.教喜欢,优选择性的看 C.一般,看不看都行 D.不喜欢,没意义6. 你经常去图书馆读书吗? A.经常去 B. 偶尔去 C.不去7. 你平均每学期用于购买课外书的消费:A.20元以上 B.10—20元 C.5—10元 D.5元以下8. 除课本外你每年看课外书的数量：A．5本以下 B.5—10本 C.10本以上9. 当前你读课外书的主要目的 :A.备考 B.扩大知识面 C.充实自己 D.兴趣10. 你对大学生课外阅读的态度是:A. 应该多读书 B.读不