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大学生就业能力指导结课论文 学校： 院系： 指导老师： 上课地点： 班级： 姓名： 学号： 时间 2012, 4, 14 对本门课程的认识和体会： 课程认识和理解： 大学生就业能力指导课程是一门实用性很强的课程，他对于我们以后的职业规划以及求职应聘有着方向引导性的作用。在本门课上，老师不仅给我们讲解了有关就业和求职的相关知识和技巧，而且对于我们大学生的个人素质的培养和锻炼方面也做了详细的介绍。此外，对于社交方面的礼仪和注意事项做了较为全面的阐释。 主要收获： 在本门课中，我最主要的收获是，首先是通过的介绍了解了当今的就业的严峻形势和我们大学生所面临的一些挑战，其次是懂得了如何更好地和他人相处，最重要的是学会了如何制作一份合格的比较成功的求职简历，相信这对于我们以后的求职是大有裨益的。 大学期间如何提升个人素质： 1扎实的专业知识 首先我觉得，掌握扎实的基本功及牢固的专业知识和技能是非常重要的。我会在以后的专业学习中，认真学习储备和掌握专业技能。 2提升体育素质。 俗话说，身体是革命的本钱。在如今互联网密集的时代，大多数大学生大部分时间都用在了电脑上，无论是办公还是上网娱乐，所以导致了我们大学生的身体素质急剧下降。因此，我觉得拥有强健的体魄是保证我们保质保量完成工作的必要保证。 3多参加校级及国家级比赛。 我认为，在比赛中，我们能够知道自己在哪里方面有不足，在哪些方面有优势，这对于我们的角色定位以及确定自己的发展方向是尤为重要的，另外，这对于我们以后找工作也是很有好处的。 4 提升文学素养。 对于理科生来说，相对缺乏文学方面的素养，如果一个理科生拥有很好的文学素养，对于提升他的社会竞争力是很重要的。 5 多阅读一些就业方面的信息以及参加双选会等就业渠道。 6 制定计划，树立理想目标。有着合理的对于未来的规划才能更好地朝着我们的目标奋进。 就业素质 服务社会。从事任何社会职业都必须树立和奉行“服务社会”的宗旨和信念，这也是职业人基本职业素质的基础； 学术理解。职业人对所从事职业的学术背景、基本理论及发展趋势有所理解和把握； 社会实践。实践技能的形成，除了必要的理论指导外，主要依靠经验的积累； 决策技能。决策技能是高层次的职业素质； 经验学习。经验学习不同于程序化学习，主要依靠感悟； 团队精神。一般的职业均有自己的职业团体，豁达的态度和合作的能力是职业人必备的，职业人应当融入自己的团队，以团队的规范指导自己的职业行为，从而不断提高自己的职业素养。 职业规划 一、个人分析与角色评价： 1.个人分析： 主要特点：充满活力和热情。乐观开朗有自信。责任感和上进心。但是，有时会有一点多愁伤感。大多数情况下还是比较理智的。 2、角色评价： 父母：沟通能力尚可，自主自立能力强，动手能力良好； 老师：有上进心，责任心，学习刻苦，遵守纪律，积极乐观； 同学：工作能力强，责任感强，能顾全大局。 二、社会环境和职业分析（十年规划） 1、社会一般环境：科技发展层出不穷。 职业特殊社会环境：科技力量相当薄弱 三、职业目标分解与组合： 1、 职业目标：通信工程，软件开发，电子与通信技术，智能系统研发； 成果目标：网络工程师，软件工程师，研发人员 总体目标：完成本科学习，进入电网公司或者移动通信公司成为高科技技人才 四、大学期间学习计划： 学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。 大学二年级： 1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。 2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性。 3、证书大突破：大学生英语竞赛和电子设计大赛。 大学三，大四年级： 1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想 。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。 2、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。 生活方面： 大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这样的时光不多，好好把握将会收益终身。坚绝不沉迷于游戏，虚