2015学年北虹初级中学课程计划.docxVIP

2015学年北虹初级中学课程计划一、背景分析《基础教育课程改革纲要》、《上海市普通中小学课程方案》等文件明确规定学校课程计划要以创新精神和实践能力为核心课程目标，建构基础、拓展与探究相结合的课程结构，形成尊重个体差异的课程评价。基于对上述文件的认识与学习，学校对上学年课程计划的落实情况进行反思以及对本学年学校优势与不足的分析，进一步明晰了课程目标，完善课程结构，细化课程实施、形成课程特色，使学校的课程计划的制定更具有针对性、有效性，从而进一步提升学校课程领导力，推动学校的内涵发展。（一）上学年课程计划落实情况反思1.学校根据相关政策与法规开齐三类课程。本学年将对学校整体课程进行进一步梳理，使得学校课程设置更科学、合理。2.我校已在国家课程校本化实施方面进行了一定的探索，如，校本指南的编制、学习单的编制与使用等，下一阶段需要进一步进行整合、细化，提升应用的有效性。3.德育课程内容丰富，初步形成“学校—年级—班级”分层实施的课程体系。但需要进一步加强与社区、家庭的联动，增强合力，提升德育课程实施的有效性。4.拓展探究课程整体管理较为规范，学生参与积极性较高，基本满足学生的需求，部分课程已开发出校本教材。本学年将加大外聘教师的引进力度，以增加拓展探究课程的数量，提升课程的整体水平。4.我校在“国家课程校本化”、“信息技术手段变革教与学”等方面进行探索，并在实践中取得了一定的成绩。但要真正