高中通用技术 系统的基本特性课件 苏教版专用课件.ppt

系统的基本特性 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性 1.整体性 悬索桥 系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态所没有的。 1.整体性 系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的2﹥1+1. 1、请举例说明“系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和” 这一论点。 …… 桥梁 篮球队 各部分的功能 系统的整体功能 系统名称 日常生活中，常听人说： 1、 “一个和尚挑水吃，二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” 提问：请根据系统的整体性特征，分别解释之。 2、 “三个臭皮匠等于一个诸葛亮” 3、“丢卒保车” 4、 “一着不慎，全盘皆输” 5、“头痛医头脚痛医脚” 不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。一个系统组织得好不好，就看它的整体功能即系统功能实现得怎样。 例如，20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把载人飞船送上了月球，飞船和运载火箭共有700多万个零件，这些零件本身都很一般，没有一个是新研制的，但正是这些一般的零件按照一定的结构构成了能把人送上月球的性能优异的登月飞船，从而体现了整体的功能。 练习： 法国著名雕塑家罗丹在为文学家巴尔扎克做雕塑时大受人们的称赞，特别是对巴尔扎克的一双手更是赞不绝口，罗丹听到人们的议论后，毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。这个故事给我们怎样的启示？ 罗丹的作品《巴尔扎克》 要素与系统之间的关系以整体为主进行协调，局部服从整体，使整体效果为最佳。 分组准备： 1、 题目：一个系统中，要素性能与整体性能之间的关系。 正方：一个系统中，如果各个要素性能好，则整体性能一定好。 反方：一个系统中，如果各个要素性能好，整体性能未必好。 2.相关性 系统的相关性是指构成系统的各要素之间是相互联系、相互作用的，是彼此相关的。 区别： 整体性：体现了要素与整体之间的关系。 相关性：体现了系统内部要素与要素之间的 关系。 吴瑾购置了一套新居室，装修接近尾声了。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间的大小，买了一套集橱柜、抽油烟机、燃气灶具、消毒柜、微波炉、电冰箱、各式挂件、水盆、各式抽屉等于一体的厨房整体用品。可是在安装过程中，却发现了不少让她感到棘手的问题： 1、抽油烟机的出风口与预留的位置相距较远； 2、水盆的位置离水源远，又与下水道不在同一侧； 3、微波炉和电冰箱的放置处没有电源插座； 4、燃气灶具与热水器的位置较远； 5、线路的安装不合理，可能造成安全隐患。 1、请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问题的原因何在？ 2、有人把厨房装修看成是家庭装修中技术最密集、设备最集中、设计与施工要求最严密的“重头戏”。如果让你帮吴瑾家做一个厨房的装修与设计的方案，你将如何合理地处理，才不至于出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题？ 练习1： 李丽购置了一套新居室，装修已经接近尾声。当厨房的地砖和墙砖铺好，水管和电线等也安装完毕后，她根据厨房空间大小买了一套集橱柜、抽油烟机、消毒柜、各式挂件、水盆等于一体的整体厨房设备。可是在安装过程中却发现了以下问题：①抽油烟机的出风口与预备的位置相距较远 ②水盆位置离水源远，又与下水道不在同一侧。这些问题主要体现了系统的基本特性的_______ A.整体性 B. 相关性 练习2： “一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的_______ A.整体性 B. 相关性 3.目的性 任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这也正是区别不同系统的标志。 设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。 设计这个钟表的目的是为了满足人们对计时功能的需要 1、人们将发条、游丝、齿轮、表壳等零件组装成钟表，其目的是：_____________________________ 2、经营管理系统通过优化和配置企业的人力资源和物力资源而形成，其目的是：_______________________ 1999年，我国开始全面着手进行农业生产结构调整。几年来，各地在农业结构调整方面初见成效。 2001年与1998年相比，全国共调减粮田面积1.3亿亩，增加经济作物和饲料作物面积9000多万亩，经济作物和饲料作物种植面积占农作物总播种面积的比重达到30.6%，增加了3.7个百分点。种植业开始形成粮食作物、经济作物和饲料作物协调发展的基本