《声音的特性》教学设计.docVIP

教学设计表 学科 物理 授课年级 八年级 学校 漫洼初级中学 教师姓名 赵育福 课题 第一章：声现象　第三节：声音的特征 学习 目标 知识目标： 1．了解声音的特性。 2．知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。 3．不同发声体发出的声音的音色不同。 能力目标： 1．通过做“响度跟发声体的振幅有关的实验”和“音调与频率有关的实验”，进一步了解和学习物理学研究问题的方法──探究法。 2．了解探究学常用的方法──转换法。 情感目标： 1、通过体会现实世界中物体发出的丰富多彩的声音，欣赏美妙动听的。乐曲，充分享受科学的美感。 2．通过参与实验活动，培养学生积极主动参与科学探究实践的思想意识和互相配合协作的精神。 学习重点 声音的音调和响度 学习难点 声音的音调 教具与 媒体 多媒体、音叉、乒乓球、铁架台、钢尺、鼓、橡皮筋、乐器等 教 ? ? ? 学 ? ? ? 程 ? ? ? 序 ? 内容与教师活动 学生活动???? 设计 依据 一、创设情境，引入新课 1、提问几个上节课出现的问题，做好知识的铺垫。 2、［师］我们所能听到的各种各样的声音，你感觉出这些声音有什么不同吗？ 3、［师］引导学生观看录像。 师：可见，影响声音的因素有很多，今天我们就学习新课，声音的特征。（板书课题） 二、进入新课，科学探究 （一）声音的音调 1、【提出问