伦理的意义-玄奘大学.ppt

王秉瑜 副教授倫理教育 教學目標 倫理教育的主要目標在於培養學生的倫理人格，期盼學生在生活中能實現倫理價值。本課程希望能達到以下教學目標: 1、刺激學生對倫理情境的想像、提高學生對倫理情境的敏感度。 ２、協助學生發現倫理問題。 ３、促使學生具備分析倫理情境的能力，並協助學生發展進行倫理判斷與抉擇的技巧。 ４、培養並提昇學生的責任感與道德勇氣。 ５、幫助學生勇於面對倫理情境之曖昧（ambiguity)與兩難(dilemma）困境。 教學內容 倫理教育內容分成九個層面，即生理、心理、社會、政治經濟、理性、藝術、生態、道德、宗教。道德層面佔據最多的空間，其內容如下： 道德良心、自由、倫理發展階段、倫理問題、倫理道德的標準、天理良心與倫理規律、中國古今倫理觀、性別倫理、正確的人生觀（方向、修養）。「社會層面」也包括不少倫理題目，如：社會責任感、關懷他人、社會正義、為人處世的方法。「生態層面」包括環境倫理。 倫理教育的體現 倫理教育體現於大學生的: 是非善惡價值道德觀之思辯與澄清 個己倫理—守分際、自信自重、時間管理、壓力管理、財務管理、人際溝通..等 家庭倫理— 親子、愛情結婚、家庭組成 校園倫理—尊師重道、校園禮儀校園暴力 企業倫理—企業主倫理責任、員工倫理 全球倫理—國際禮儀、地球村公民責任 本學期課程進度 第? 一? 週課程介紹/倫理電影欣賞　　 第? 二? 週成績評量講解/倫理與道德的意義　　 第? 三? 週倫理與禮法的起源　　 第? 四? 週善與惡，對與錯　　 第? 五? 週善與惡，對與錯　　 第? 六? 週大學生的情緒與壓力管理 第? 七? 週影片欣賞及評析 第? 八? 週大學生的生活自律與管理　　 第? 九? 週小組期中道德法則的辯論比賽--1 第十週小組期中道德法則的辯論比賽--2 第十ㄧ 週自尊、自重、自信及自我實現　　 第十二週自我實現影片欣賞及評析　　 第十三週大學生的生活自律與管理　　 第十四週大學生的時間管理　　 第十五週個人與家庭的關係　　 第十六週家庭的關係影片欣賞及評析　　 第十七週家庭與師生關係　　 第十八週期末考試:筆試 成績評量及用書 平時成績: 影片問題回答及心得報告 (選二次) 、上課出席: 40%  期中分組主題辯論: 30% 期末考試: 紙筆測驗，30% 教科書 : 倫理教育,玄奘大學2006年出版 平時成績說明 本學期將於課堂中除power point 講述外將配合課程內容播放相關之紀錄片、短片或影片及參與通識中心舉辦之專題演講，每位同學必須選出二次作心得報告(600字) 。並在本學期第17週前繳交。(共二篇報告， 20%) 上課出席，及課堂上舉手回答問題， 佔20% 小組期中道德法則的辯論 辯論前之準備： 六人一組選擇老師訂定之辯論題目。 請於第四週前決定好小組名單。 辯論題目將於第四週提供並決定。 第七週前交小組名單並註明角色(參照範例) 自行尋找並準備辯論內容，每人3分鐘。 於第九與十週進行期中小組辯論。 期中辯論規則 此六人分一半， ，三人為正方三人為反方。 每組提供20分鐘來辯論。 每三人中一人為主辯、一人負責己方之提問及對方的解答、最後一人為結辯。每人3分鐘。以交叉詰問方式進行。 先由正方主辯發言、反方主辯發言。 反方提一問題由正方第二人回答，再由正方提一問題由反方第二人回答。 最後再由反方結辯結論、正方結辯結論。 期中辯論評分標準 評分將依照個人表現而有不同之成績。 個人3分鐘發言之流暢度、主題及議題之掌握、內容深度、邏輯、實例、數據及價值觀之正確度皆為評分考量。 正方或反方三人一氣呵成的表現，將成為加分依據。 總之， 雖為小組辯論，但是每位同學之分數將有所不同， 沒有發言者將以零分計， 發言時間過短者分數將不及格。 小組辯論題目 我國大學校園內應設立保險套販賣機。 大學課程應網路教學化不需到校上課。 大學應免除必修科目全由學生自由選修課程。 大學教育應以輔導畢業生找到理想工作為目的。 大學生打工利大於弊。 社會新鮮人找工作應愛你所選？還是選你所愛。 大學生談戀愛利大於弊。 網路愛情是真正的愛情。 我國應讓同性戀合法化。 我國墮胎應予合法化。 代溝的主要責任在父母。 婚前試婚同居是建立成功婚姻最佳辦法。 期末筆試 以申論題方式呈現。考題舉例： 請闡述「禮」與「理」的分際為何？如何在「禮」與「理」間取得平衡？ 請闡述「善與惡，對與錯」的差異，並試舉例之。 如何減低非理性思緒與管理壓力？並分享個人覺得有效的解壓方式。 請闡述如何實際地將自我管理實踐於課本所述之七大重要向度上。 教學內容範例--1 如何引導觀賞與倫理教育相關電影 片後問與答 你覺得鞏俐扮演的母后是導致整個王室崩潰的主因嗎？ 你覺得周潤發扮演的皇上，其一生是成功且具意義的嗎