15一个中国孩子的呼声.docVIP

课题 15 一个中国孩子的呼声 授课时数 二课时 时间 2015年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。 学 情 分 析 这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的信,信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感.长期生活在和平环境中的孩子,较难体会渴望和平的情感.因此,教学时,为了让学生体会这种情感,,一是要多读,在反复的有感情的朗读中体会情感;二是多揣摩,从作者的失父之痛中体会和平之可贵;三是适当补充事实,让学生更具体地感受世界并不太平,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 . 教学目标 知识 与 技能 认识18个生字，学会14个生字。 2、学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理解含义深刻的句子，感悟雷利失去亲人的悲愤、对和平的无比渴望和呼吁和平的真挚感情。 过程 与 方法 正确、流利、有感情地朗读课文 情感态度价值观 树立学生热爱和平、维护和平的信念。 课堂教学设计表 教学 分析 教学 重点 通过对重点词句的诵读导引、涵咏品味，感悟爸爸为维护和平壮