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2011-2012学年人才培养质量年度报告方案（供参考） 一、办学基本信息 1. 学校战略定位 2. 二级院系建设 3. 专业建设与特色 4. 课程建设与质量 5. 在校生结构、规模与满足教育需求 6. 教职员工队伍建设 7. 办学条件保障 8. 办学经费及效率 二 生源息了解本校的息渠道 1.2高考时选择本校的主要理由 如： 1.3高考时选择各专业的理由 1.4 计划招生数、实际录取数及录取后报到率 生源质量分析 2.2第一志愿报考本校的成绩分析 3.生源. 课堂教学 2. 实训和实习 3. 学生活动 4. 学生服务 四、培养结果质量 1.毕业生的初次就业率 2. 毕业生半年后的月收入 3. 毕业生对母校总体满意度 4. 毕业生获得职业资格证书的比例及竞赛获奖 5.创业人才比例 6.专转本比例 五、社会服务 1．社会人才培养服务 2. 为本地开展文化演出、体育比赛等活动 3．为本地提供各类社区服务及其他志愿者服务 六、发展与展望 附表： 本校基本信息 表1 本校基本信息一览表指标 2011年 二级学院/系数 — — 专业门类数 — — 专业数 — — 开设课程数 — — 在校生数 — — 教职员工数 — — 占地面积 — — 办学经费 — — 拨款 — — 学费 — — 生均成本的学生付费比例 — — 生源 表2 本校生源情况一览表指标 2011年 同类高校首选比例 — — 录取后报到率 — — 本市生源所占比例 — — 本省生源所占比例 — — 来自西部地区所占比例 — — 家庭中的第一代大学生所占比例 — — 父母是农民或农民工所占比例 63 55 父母是城市下岗、退休或无业人员所占比例 3 6 非学历培训学生所占比例 — — 培养过程质量 表3 本校基础教学条件主要指标一览表指标 2011年 生师比 — 生均教室面积 — 理工农医类高校生均实验室面积 — 生均图书馆面积 — 生均计算机 — — 表4 本校教学情况主要指标一览表 指标 2011年 生均修课的课时 — — 在校生对课堂教学的满意度 77 81 毕业生工作后对所学课程的有用性评价 72 70 表5 本校实践教学情况主要指标一览表 指标 2011年 参加实践的学生所占比例 — — 生均参加实践的时间 — — 在校生对实践教学的满意度 81 76 毕业生工作后对实践教学的有用性评价 65 53 表6 本校学生活动情况主要指标一览表 指标 2011年 生均体育与文化设施面积 —— —— 生均参加的社团活动时间 —— —— 在校生对社团活动的满意度 56 53 毕业生对社团活动的成长有用性评价 76 81 表7 本校学生服务情况主要指标一览表 指标 2011年 生均参加入学教育课时 —— —— 新生对入学教育的满意度 87 86 新生适应性问题得到帮助的比例 27 31 接受就业服务的比例 37 33 毕业生对就业服务的有效性评价 81 85 在校生对行政与后勤服务的满意度 72 66 培养结果质量 表8 本校2011届毕业生培养结果质量主要指标一览表% 指标 本校2011届 本校2010届 55 52 用人单位对本校毕业生的满意度 98 95 工作与专业相关度（理工农医类专业） 77 81 工作与期待吻合的比例 41 45 创业人才比例 3.7 2.0 专转本比例 3.6 3.7