关于苍岩老街的调查.docVIP

——关于苍岩老街的调查 嵊州二中高一（5）班 组长兼第一执笔人：李洁洁 组员：钱城 导师：吴瑾玲 研究时间：2007.2—2007.6 摘要： 为了了解老街的盛衰，为振兴老街做出力所能及的贡献，同时提高自身的能力。通过上网下载资料，实地考查，访问当地老人等方法，我们终于了解了老街的盛衰，重温了老街的历史。经过调查、访问和研究，大家都对老街的过去和现在有了深切的感受，在自身得到锻炼的同时，还想出了一些振兴老街的方法，希望能对老街有一些用处。 正文： 陈旧的繁华 ——关于苍岩老街的调查 当今社会，人们盲目地追求时尚潮流，不断接触新事物，把好奇心永远放在新鲜事物上，而对于那些历史悠久的事物，便不屑一顾。面对日异更新的服装、玩具、交通工具等等，我们是否也应关心一下周围的，渐渐远离现代，却可以见证历史的古老事物呢？ 这个世界总是相对的，有黑的就有白的，有明的也有暗的，有繁华必有衰败。天气会变，社会也在变。小时候曾在苍岩住过一些日子，想到苍岩，我的脑子里就会浮现一派热闹的场面：在大街上，有小贩的吆喝声，有“咚咚”的切肉声，有讨价还价之声等等，总之一个字——“吵”，可是大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 当我长大以后再回到苍岩，感觉老街变短了，摆摊的小贩也不太有，在老街开店的人都摆着个苦瓜脸，有一下没一下地拍打着“老顾客”——苍蝇。往昔繁忙热闹的老街哪儿去了？ 今昔对比，让人感慨不已！ 是不是“老街”，本来就应该退出？它的繁荣应被封锁？我不认同。“老街”有丰富的文化底子，有悠久的历史，它的发展不仅能带动苍岩的经济发展，有助于甘霖镇的经济发展，而且还能增进人们对历史文化的了解。 于是，我们几个志同道合的人聚在一起，决定把研究性学习的课题锁定在老街上，打算好好地考察、研究一下苍岩的老街。 在网上，关于中国老街的资料很少，有关苍岩老街的就更少了，这给我们的研究增加了难度，所以已经过了一段时间，可我们还是感觉没有一点头绪。这时，老师关注到了。她把我们叫到办公室，分析了这个课题对我们的不利因素，觉得它的确是一个不小的挑战，问我们是坚持还是放弃。看到别的组都已经干得有声有色，我们心里也很着急，但又有些犹豫，因为老师说，所有的一切也说明我们的课题具有较好的研究价值，因此迟迟没有回答。老师就叫我们回去好好想想。 当时，可以肯定地说，所有的人脑子里都想了很多，可总是有一个声音回响在我们的耳边，告诉我们要坚持下去。于是，大家找到老师，异口同声地、坚定地对老师说：“我们继续！”老师很高兴，说：“既然选择了坚持，就不要再犹豫，不要再有丝毫的退缩。记住：我们研究性学习活动的目的不在于结果如何，而重在过程！只要你们尽力了，那就行了，那也是一种成功。同学们，加油干吧！” 这个小插曲，坚定了我们的信念。面对网上资料的缺乏，我们决定以实地考察为主，主要是访问当地的老人。我们准备得很充分，为了克服用笔来不及记录的困难，我们带上了录音机、摄像机，另外带上照像机。 刚到老街，组员们都对老街的建筑产生了极大的兴趣。有人说“身为一个嵊州人，竟不知道有这么一条古老的街道，罪过！罪过……” 我们一起在老街拍照取材，却总觉得那么凄凉，街道上只有零零碎碎几个人在闲逛。 接着我们就去访问老人。 我们走到了一个古宅门口，很冒昧地走进去，房子很大，很漂亮，有些年代了，有点像北京的四合院。小声地喊道：“有人在吗？”应声走出一位老人。由于第一次访问，大家都显得有些害羞，不敢讲话。可看到老人热情地微笑着，我们的胆子就渐渐大了，于是首先向老人作了一下自我介绍和我们的目的，他表现出极大的兴趣。 访问开始，组员们有的打开摄像机，有的打开录音机，有的在拍照，一切都很顺利。走出门，我们迫不及待地想听听刚刚的录音，却发现一个字也没录下来，原来，按错键了。这对我们是一个不小的打击，不过我们马上又调头回去，恳求那位老人再给我们讲述一次。老人说：“我对老街其实也不太了解，我可以带你们去一位老朋友那里，他是很有学问的人，他很了解老街的。” 说完，老人门也没关，就带我们到了另一位老人那里。那位老人正在喝酒，两个老人说了几句以后，带我们来的热心老人离开了，那位喝酒的老人停下了自己的酒杯，开始给我们讲述老街的历史。他真的懂得很多，不等我们提问，答案都已经在他的讲述中了。 “老街大约建于清朝末年，民国初年。它的形成是因为水上交通发达，来往的船只运载着货物，大部分留在老街，再由老街运向四面八方。当时老街很繁荣，光是豆腐店就有七家。那时苍岩是卷烟的发源地，也是戏剧之乡，所有戏剧创作后，第一次总是要在老街上演。上海曾要把苍岩定为越剧发源地，但由于时间有限，政府嫌麻烦，推辞了，老街错过了一个发展的机遇。后来水路运输改为了陆上运输，新街的建立，老街