孙寺镇中心小学三年级上期学单元复习教案.doc

三年级上学期单元复习教案 第一单元（第一课时） 教学目的： 1.??? 教会学生根据上课记录、作业、听写本，自主复习本单元所有生字词的读音和字形，并适当作好记录； 2.??? 熟练掌握本单元中的四字词语和重点字的意思； 3.??? 巩固背诵《让我们荡起双桨》、《古诗两首》。 4、记住《让我们荡起双桨》中的关键句和关键词的意思 教学重点：教学目的中的1、4、点。 教学难点：教学目的中的第4点。 课前准备： 1、发下学生的所有作业本，尤其是听写本； 2、制作ppt， 3、每人准备一个讲义夹。 教学过程： 一、出示本节课的学习目标，明确本节课的复习任务。 二、教会学生根据上课记录、作业、听写本，自主复习本单元所有生字词的读音和字形，并适当作好记录： 1.讨论：对于我们中年级的学生来说，生字词部分的复习应该怎样进行？ 2.讲解：我们不能依赖老师和家长，应该依靠自己的力量来进行自主复习，那怎样进行自主复习呢？老师来教给大家具体的方法，大家跟着老师的步骤一起学习。 （1）将每课后的生字表仔细地认读一遍，认读过程中应该特别关注上课老师请大家做上记号的易读错、写错的字，以及两个字都是生字的词语，边看还应将这些字词的读音或字形记录在复习记录本上。 a.学生按上一步骤，完成（教师特别关注后进生）； b.交流，教师及时评价； （2）我们还应浏览一下自己平日的作业和听写本，当时写错的词语，说明我们在当时掌握得就不好，复习时应该着重加强记忆，现在就请大家浏览自己的作业本和听写本，作好记录。 a.学生按要求完成（教师特别关注后进生）； b.合作小组交换批改检查，课后订正； （3）总结完了我们还应再好好讲这些词语加强记忆，请大家再认真地记一记。 3.教师小结：温习生字表，关注易读错、易写错的字， 生字组成的词尤其不放过， 平日作业、听写本上的错误要留心， 动手全写下，一个都不能少。 三、出示本单元的词语和重点字的意思的相关练习： 1.按要求完成，合作小组对照屏幕交换批改； 2.课后要求订正，并记忆。 四、此项可提前至课前进行检查，课后加强监督、巩固） 检查《让我们荡起双桨》、《古诗两首》背诵情况（自查、互查、教师抽查形式选一进行，并作好检查记录）； 五、复习《让我们荡起双桨》中的关键句和关键词的意思 《让我们荡起双桨》 1、????????? （1）课文描写北海美丽风光的句子是 （2）表现少先队员喜悦心情的句子是 课文中“红领巾”指（少先队员 ）；“阳光”喻指（党和人民对少先队员的关怀 ）。 近义词：悄悄地（偷偷地） 愉快（高兴、快乐） 反义词： 愉快（痛苦） （3）表达少先队员的感激之情的句子是 “谁”指（党、祖国）。反义词： 幸福（悲惨） 2、.让同座互说。 3.完成作业纸上相应的练习1，反馈，矫正。 六、总结本节课的学习情况，并向学生提出新的希望。 七、布置作业：完成练习纸上课后练习。 附： 第一单元（第一课时）复习课内*、课后练习 一、我需要注意的生字词： 1字音 2.字形 3.两个字均为生字的词： 方法积累：温习生字表，关注易读错、易写错的字， 生字组成的词尤其不放过， 平日作业、听写本上的错误要留心， 动手全写下，一个都不能少。 二、背诵情况反馈： 1. 《让我们荡起双桨》背诵情况记载 ，检查人签名 ； 2. 《古诗两首》背诵情况记载 ，检查人签名 ； 三、练习： 1、你会吗？ （1）课文描写北海美丽风光的句子是 （2）表现少先队员喜悦心情的句子是 课文中“红领巾”指（ ）；“阳光”喻指（ ）。 近义词：悄悄地（ ）