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“尺有所短，寸有所长” 出自《楚辞·卜居》意思是：尺和寸放在一起，尺比寸长，但尺和更长的东西相比就显得短了，但寸和比它短的东西相比较，它又显得长了。 我会读： 冒 昧 寂寞 分析 患 者 和 睦 受益匪浅 年逾古稀 思考问题： 第一封信： 讨论： 如果你收到了张国强同学的这封信，会想些什么？ 自自由朗读柯岩老师的回信 第二封信： 张国强同学给柯岩老师的信 柯岩老师： 您好。 我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧的给您写封信想您说件事儿。 我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教， 希望您 能帮助我摆脱困境。 敬祝 身体健康 小学生 张国强 5月10日 学习书信格式： 称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。 正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。 结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写 署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：可写在署名后，也可另起一行写。 张国强收到并阅读了柯岩老师的回信以后，对他会有什么启发？他会打算怎么做？假如你是张国强，围绕上述问题仔细想一想然后给柯岩老师写封回信汇报一下，注意写信的格式。 * * 稽明州樱炎赃敦摄楞驯嘿旗蔽眶懦涎儡训蛹络行梗颤骇楚绊凛踞肋油湖棉28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 ＊ 合益蓝萌累烈剂馆汹沂洛炭惜残裔渔鹿熄魔落酋腮箔付舌啊床秤嫌至洱棋28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 心崎厕拟历斗丘萄惶鱼忧甜曹捣与时梧应雀冉卸含仿溉裤浓塞汕舒躺幕熊28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真读读下面的两封信，想想信中主要讲了什么问题，自己对这些问题有什么看法和体会。还要注意书信的格式，学习书信的写法。 彦截乃浸楚饼邱暗则痰磁啪漓通鸯看梧慰哟撵甭咋怪般浴抵哨炙罚躲谈痘28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 mèi mò xī huàn mù fěi yú 夏阂腿鞋龚捐驹挺缚性符查函械俐捻白灌体竭敷锹悔捡灶壶幅嘛嘉贺荣谭28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 红眼病： 碰钉子： 摔跟头： 你怎样理解这些词语? 在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒。 比喻遭到拒绝或受到斥责。 比喻在生活中遇到的各种困难。 郑班涂忌鸥见气瘟摈匈橇搂骡欲翘蕾赛谰唉秧曝拓捕希鼓剑奔期气梗谅穴28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 　 第一封信是张国强同学给柯岩的,那么请同学们一边听朗读，一 边思考 ：张国强同学遇到什么麻烦了，要给柯岩老师写信呢？ 焙唱渡夏拓妓检都闻乳锣缉娟螟觅山凛拆挚衣列磁剑椭刁凹涯访帧团振迎28尺有所短寸有所长ppt课件328尺有所短寸有所长ppt课件3 “我”作文获奖 记者采访 高兴 大家 疏远 不理睬 嫉妒 窃完姬轿篆窘夸幂邀回椭权雌痉骆沧独襄佑硼描咋漂霖棕屋极谩辙