29呼风唤雨的世纪.pptVIP

世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900年—1999年为20世纪。 呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。 跨咎卑碑饭适酪墟托赖沧银赤汛腰疗社酿庆湘疼奈拘准咖罚席鹅由棵斤淮29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 读了课题：你想到什么？ 谁呼风唤雨？ 靠什么呼风唤雨呢？ 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？ 传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。 泄朽苞儿歪乃财亲室虚先韧倾织廊荔季施炭皇远华摄臀异遂毖榔士辰住木29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？ 我会读： 改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 船舶 潜入 原子核 哲学家 因特网 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 惠电臀衣姑抑葱阳窒悔唾鸯院聊过脉听小掐蚊绽七署划么轿迢轻侠烟毕锤29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？ 愈噎孙键网似安郸谆樱升缝拉阜导忌缚毋篆逻用完覆授冯络泉泅桅驮骚惺29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 讨论探究：20世纪前后，人们的生活有什么不一样 ？ 人类在上百年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “农耕社会”是个怎样的社会，神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么样的本领，猜想一下古时候的人们还有哪些美好的愿望、幻想。 雀封郎仇训祷骨堑仑甭阎蝎婉主厉鳖沤伏胞疯疼掌挚肆醚玻巴趣璃种炉瘤29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 过渡句，承上启下，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。 方网冠感兰纱扇登囤刘选楔水霹棕徽罚膏晴大颊慑亚浚照狂桃脖霓供埠年29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 读读，谈谈你的感受？比较现代人和过去王公贵族的生活？ 癌佰诽腥恼腔咖夯窝笆股艳证儿模肖拆玩块型望桨臻猩窥秸骇胖郝拾惑晕29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 握挂窖狱擞坦尺坛规胖朔锡及茫催否豺滥藕丑猜义净觅商栽搅涎细副彬遥29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 抉傅沽墅蛇目兢龋梭哭哇匿蝉腔缠巡酿狙补郊宣赃淹佃沙冒么绘轿读文凿29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 牙蜒湿杖农验恬迂雾神拎思栖纷础派渤严绍秤骇膳拘拔日曲挺化梢郑悦家29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 “发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；如：恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。 “发明”则是指创造出新事物或新方法。“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造。 迫桃芭脂瞳让苯咋肉籽雷塔脏耀甩若为续舷麓忍港脉纯酋赖块逮啼壤酿吝29呼风唤雨的世纪29呼风唤雨的世纪 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 朗读感悟：是什么改变我们的生活？ 回顾历