中考复习练习及总汇.ppt

材料一：1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，也开启了不同文明间相互联系、相互注视、同时也相互对抗和争斗的历史大幕。之后的500年来，人类在现代化的进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。——大国崛起解说词 （1）材料中的“1500年”就确定了在历史长河中这一时间节点发生了一件具体历史事件是什么？（1分）为什么在“相互联系”同时又有“对抗和争斗”？并用相关事实说明。（2分） （1）材料中的“1500年”就确定了在历史长河中这一时间节点发生了一件具体历史事件是什么？（1分）为什么在“相互联系”同时又有“对抗和争斗”？并用相关事实说明。（2分） （2）图一的形成导致了什么严重后果？（1分）从两幅图片中可以看出欧洲在两极对峙的国际格局中发展的趋势是什么？（1分） （3）二十世纪二三十年代的时代特征是什么？（1分）下表《资本主义世界工人失业人数示意图》反映了什么现象？（1分）这一现象产生了什么影响？（1分） （4）图三反映了当今世界什么趋势？（1分） 图四反映经济全球化存在弊端是什么？（1分） （5）你平时学习历史时使用的历史资料类型还有哪些（1分） 口述史、实物史，文物、遗址（1分） 材料一：但是，这并不是永久的胜利，这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平。 ——法国总理克里孟梭 （2）材料一所谓的“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？（1分）结合克里孟梭思考这不是和平，不过是二十年的休战，你如何理解？（2分）这次会议最终形成了什么样的世界新秩序？（1分） （2）材料一所谓的“和平”是通过哪次国际会议搭建起来的？（1分）结合克里孟梭思考这不是和平，不过是二十年的休战，你如何理解？（2分）这次会议最终形成了什么样的世界新秩序？（1分） 材料四：当今世界新秩序有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济问题，美国仅仅是一个大国，还有可能与美国匹敌的其他国家。如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。 —1993年美国国务卿基辛格 （4）根据材料四说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）请简述中国在当今世界格局中如何发展（1分） （4）根据材料四说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）请简述中国在当今世界格局中如何发展（1分） 20．材料一：当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。钱乘旦《世界近现代史的现代化》 （1）材料一并结合所学知识，指出英国是怎样 克服专制王权而先迈出现代化的第一步？克服专治王权后英国在19世纪上半期继续前进的表现是什么？由此人类进入怎样的一个时代？（3分） （1）材料一并结合所学知识，指出英国是怎样 克服专制王权而先迈出现代化的第一步？克服专治王权后英国在19世纪上半期继续前进的表现是什么？由此人类进入怎样的一个时代？（3分） 材料二中图片中的人物是怎样创造美国发展道路的？（3分） 华盛顿：取得了民族独立，开创了民主政治 林肯：废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一 罗斯福：实施了罗斯福新政，渡过了经济危机 材料三：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一个老师发动战争。——陈冰《作坊里的日本》 材料四：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读五条誓文，决心励精图治锐意改革。改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面模范。 （3）说出材料中介绍了日本改革中的哪些方面（2分）分析日本社会改革成功的原因（1分） （3）说出材料中介绍了日本改革中的哪些方面（2分）分析日本社会改革成功的原因（1分） 材料五：1921年6月，23岁的美国人阿曼德·哈默，克服种种困难，来到了苏俄。他用100万美元在美国购买了100万普特小麦，用船运到苏俄去销售。这件事被列宁知道后，他热情邀请哈默前来克里姆林宫会面。列宁说：“内战使一切陷于停顿，现在我们必须从头做起。我们刚刚制定出的新经济政策就是要求重新发掘我们的经济潜