中考成语复习总汇.ppt

中考题型 2013 2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项( )(3分) A.同学们登上莲花山，仰望着邓小平塑像，回想起小平爷爷一生的丰功伟绩，不禁肃然起敬。 B.前不久，某游客在埃及古神庙的神像上刻下“XXX到此一游”几个字，这让在场的其他游客叹为观止，纷纷摇头。 C.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 D.从埃文斯语无伦次的话里，斯科特等人终于明白，这个苦命的人已经疯了。 4.滥用夸张，不知轻重 1.我们的班主任每天都日理万机，真是鞠躬尽瘁死而后已啊。 2.考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 3.近来，水资源匮乏，我们应敝帚自珍。 小结――成语辨析题的解题技巧 1、看感情色彩是否恰当； 2、搞清成语含义，切莫“望文生义”； 3、看语义轻重是否得当； 4、看成语的形容对象是否正确合理； 5、看成语与其他成分搭配是否恰当； 6、看成语是否符合使用习惯。 6.事情到这里似乎戛然而止，但还有许多人在追问结局。（ ） 7.我和她只有一面之缘，萍水相逢却如同好朋友一样亲切。（ ） 8.五一期间，深圳世界之窗的景色让游人流连忘返、乐此不疲（ ） 真题训练 1、下列成语使用错误的一项是 ： 2、下列成语使用错误的一项是 ： 3、下列成语使用正确的一项是 ： * 复习目标 1.复习初中语文教材中常见易错成语并进行辨析。 2.了解中考题型并进行训练强化。 B 1、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。 2、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 1.感情色彩使用不当 注意分清褒贬词 举例： 断章取义、粗制滥造、锋芒毕露、强聒不舍、随声附和、万恶不赦、味同嚼蜡、寻章摘句、咬文嚼字、引颈受戮、洋洋得意、耀武扬威（贬义） 恪尽职守、苦心孤诣、气吞斗牛、锐不可当、叹为观止、义愤填膺、死得其所、（褒义） 2.用错对象、张冠李戴 1、 昨晚，在上海音乐厅，一场惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。 2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋. 惟妙惟肖专指描写、模仿。 汗牛充栋专指书籍多。 另外还有戛然而止（声音）、具体而微（实物）、为民请命（有地位的人）、破镜重圆、相敬如宾（夫妻）、天伦之乐（家人）鳞次栉比（建筑物）慷慨解囊（对他人） 豆蔻年华（女孩）风度翩翩（男士）随声附和（贬义，专指人）苦心孤诣（用于大学者）等 3.曲解词语、望文生义 1.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 2.初一时我的成绩不好，差强人意，上初二时才有所改观。 “空巷”，是指街巷的居民都出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。 “差强人意”是大体上让人满意。 另外还有味同嚼蜡(形容语言或文章枯燥无味)、首当其冲(比喻最先受到攻击或遭到灾难。) 敝帚自珍指东西虽不好，但自己珍惜。 5.搭配不当、不合习惯 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 鲁提辖只三拳，那镇关西便觉得眼花缭乱，倒地不起。 目不暇接,指东西多，眼睛都看不过来。 眼花缭乱,看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 6.语意矛盾或重复 4.敌人用尽酷刑，方志敏同志被打得浑身遍体鳞伤。 5.多少莘莘学子，在书山里跋涉，不断探索债市的宝藏。 1.为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会。 2.沉默不一定是金，我们要充分展现自己的才华，增强自信，3.如果能掌握科学的学习方法，一定能事倍功半。 韬光养晦。(比喻隐藏才能，不使外露。） 注意适用对象 1.我们班长黎明在班里德高望重，很有号召力。（ ） 2.地震结束了，他终于找到自己的爸爸，和爸爸破镜重圆。（ ） 3.徐悲鸿笔下的马栩栩如生，令人称叹。（ ） 4.这个豆蔻年华的小伙子却得了罕见的绝症，令人唏嘘不已。（ ） 5.这次旅行大家都很愉快，尤其是对导游具体而微的服务很满意。 例题训练 判断下列成语运用是否正确，对的打√，错的打×。 × × × × √ × × √ 二注意感情色彩 9.正因为他有自命不凡的理想，才会在工作中取得突出成绩。 10.即便在人际关系最复杂的地方，他也能八面玲珑、如鱼得水。 11.张主任刚走进会议室，大家就不谋而合地站起来。 × × √ 注意真正理解 12.小王是个直肠子，说话总是锋芒毕露。 13.他因为整天忧心忡忡这件事，所以失眠了。 14.因为某些商家粗制滥造，导致不合格产品大量涌入市场，造成极坏影响。 15.到底要不要中考。他思考了一个晚上，早上起来还是莫衷一是。