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正確使用網路 黃子菁 老師 台中市北新國中 網路成癮的判別標準(1) 一、你是否一心一意想著網路上的一切(包括剛剛上網發生的事情；接下來在網路上又會有什麼事發生)？二、你是否會覺得上網的時間需要一次比一次久，才能滿足上網的需求？三、你是否無法控制自己上網的時間，上了網就是停不下來？四、當你離線或不能上網時，你是否會覺得不安、易怒、沮喪或是暴躁？五、你在網路上的時間常較原來預估的久。 網路成癮的判別標準(2) 六、你是否曾因為上網使得重要的人際關係、課業或工作陷入困境？七、你是否曾對家人或醫生隱瞞自己對網路涉入的程度？八、你是否利用網路來逃避問題或平復煩躁不安的情緒？如果你的答案有五題或超過五題以上的是肯定的，那麼你就可能是網路成癮者囉！ 網路不當言論的類型 妨礙名譽 侵犯他人隱私 侵犯著作權 網路色情 煽惑他人犯罪 散佈足以使人反感、噁心或驚懼的資訊 網路禮儀 1.使用文字簡潔清楚、盡量少使用語意難辨的注音文等，避免造成誤會。 2.網路上的言論應該要尊重他人，切忌出現揭露他人隱私的言論 3.不宜在網路上不經當事人同意公布他人資料 4.在網路互動上不要使用過度激烈的言詞，以免造成謾罵攻擊 5.不可在網路上散佈謠言，若有謠言傳來，也要要求自己當一個停止謠言的智者，不轉寄謠言信件。 法律界線 (1)隱私權：絕不可侵入他人使用介面如電腦系統、電子郵件等，不管是窺探或竊取資料，都會造成侵犯隱私權的法律問題。另外，不經他人同意散佈他人隱私資料或個人資訊，也觸犯隱私權。(2)著作權：，切忌任意下載檔案，或不經他人同意轉載轉錄他人言論、文字等，這將會構成侵犯著作權的犯行。轉錄他人文章或言論時，一定要經作者同意並註明出處；而下載行為則不得做商業用途等，都要特別注意。 (3)在網路上散佈不實言論，而造成他人名譽上的損傷，則容易造成誹謗罪 網路霸凌(1) 1.網路文字：例如有歧視意味的笑話與殘酷嚴厲的批評；也包括令人難堪的線上票選。。 2.圖像騷擾：例如個人私密照被公開流傳，含有性暗示的圖片，或經過移花接木的不實剪接照片等。 3.個人訊息：即恐嚇電子郵件或手機簡訊等可直接傳送至被害對象身邊的騷擾方式，即使不上網站不接電話也無法避免 影片 網路霸凌(2) 霸凌行為分成有意與無意兩種 一般霸凌事件中的角色可大致分成加害者，受害者，與旁觀者；所有電子郵件收件者與瀏覽網站的人均是所謂的旁觀者 網路人際(妨害名譽及信用罪 ) 網路霸凌處理方式(青少年) 1.若有收到類似霸凌的訊息，不管是發生在面對面生活中，還是來自網路，都應該勇於通報教師、家長，不要以為自己就可以處理好。 2.若是不斷收到同學的恐嚇威脅電子郵件或手機簡訊，可封鎖其電子郵件地址或手機號碼。 3.若是不明人士任意張貼不實言論在公開網路空間，造成旁人誤解，則應立即通知父母師長代為處理。 4.審慎判斷校園流傳的消息是否屬實，不任意轉寄或張貼可能傷害他人的訊息；切勿成為霸凌者的幫兇。 5.在網路公開空間張貼訊息前，需謹慎思考是否觸法或可能傷害他人。尤其在情緒激動時，更需待心平氣和時方可採取行動。 新聞實例(1) 網路恐怖情人 25歲男刺死高二女 再自殺聯合報/A3版/焦點?? 記者苗君平／台中報導?? 2011年9月20日 台中市清水高中二年級女生吳芊諭，昨天騎車上學途中，被結識才半年的網友王品濂當街狙殺；王騎車尾隨把她踹倒後，在廿秒內，朝吳女胸口猛刺十一刀，再朝自己胸部猛刺六刀，雙雙身亡。 警方初步調查，兩人是透過網路結識，時間半年，見面沒幾次，吳女家人完全不知女兒有這名網友；王的家人則曾勸過王，放棄這段感情。從兩人交往狀況研判，疑似男方「單戀」造成悲劇，確實原因仍待查。 新聞實例(2) 臉書罵「王八」 判罰金5000元?? 2011年10月16日 經營補習班的林姓婦人因頂讓習班買賣契約糾紛，與接手的林姓男子交惡，在臉書（Facebook）上罵林「王八」而挨告；板橋地院法官認為，依社會一般觀念「王八」是有貶抑及謾罵的負面用語，判決對林婦科罰五千元。 網路使用者保障隱私之具體行動 在網站上輸入任何個人資料時要小心之外。 切實管理個人電腦的使用權限，做好密碼的設置與控管。 決不輕易給別人你任何的帳號與密碼。 切實防範病毒、駭客、木馬程式、惡意程式等的入侵。 要留下個人資訊前，先留意網址是否有誤，是否為釣魚網站。 每次離開應用軟體時，要做「登出」的動作，不要只按「X」離開。 如果使用公用電腦，記得要將桌面檔案清除，以及清除一些歷史資料，例如網站瀏覽紀錄、及時通訊軟體記錄等 資訊驗證 【5W思考法】 1.Who：這個網頁是誰寫的？他們是否為專家？是否有作者的簡介？ 2.What：這個網站的目的為何？ 3.When：