二氧化碳的性质.pptVIP

课题3：二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性质 人教版初中化学九年级（上） 钟祥市旧口镇罗集二中 曹华 黄冈中学化学教研组 背景介绍 这些人物你认识吗？ 江户川柯南 园古光彦 小岛元太 阿笠博士 吉田步美 侦探团，山洞中，去探险， 狗昏迷，火把灭，人无恙。 [ 镜头一 ] 案例回顾 [ 镜头二 ] 出山洞，狗苏醒，饮料出， 花变色，实验室，觅真相。 侦探团，山洞中，去探险，狗昏迷，火把灭，人无恙。 出山洞，狗苏醒，饮料出，花变色，实验室，觅真相。 侦探团，山洞中，去探险，狗昏迷，火把灭，人无恙。 出山洞，狗苏醒，饮料出，花变色，实验室，觅真相。 故事梗概 听完这个故事，你发现了什么问题？ 侦探团，山洞中，去探险，狗昏迷，火把灭，人无恙。 出山洞，狗苏醒，饮料出，花变色，实验室，觅真相。 问题1 要将山洞中的气体带回实验室，应怎样操作？ 问题2 在山洞中火把为什么熄灭？ 问题3 为什么在山洞中小狗昏迷，小侦探们却没事？ 问题4 小花为什么会变红？ 问题汇总 问题1 要将山洞中的气体带回实验室，应怎样操作？ 展开研究 该气体是无色、无味的。 [ 结论 ] 问题2 山洞中火把为什么会熄灭？ 问题3 为什么小狗昏迷了，小侦探们却没事呢？ 该气体不能燃烧。一般情况下它不能支持燃烧，而且密度比空气大。 该气体不能供给呼吸。 [ 结论 ] 这种气体能不能溶于水呢？ 气体的物理性质通常包括颜色、气味、状态、密度和溶解性等五个方面。 [ 结论 ] 该气体能溶于水。 实验用品 实验方案 实验现象 装有气体样品的软塑料瓶、 水 软塑料瓶变瘪 小贴士 1.加入水的体积约占塑料瓶容积的1/3 ； 2.瓶盖拧紧后振荡。 这种气体究竟是什么呢？ 常见检验气体的方法有以下几种： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 该气体是二氧化碳。 [ 结论] 揭晓谜底 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 哦，我明白了……原来是二氧化碳在作怪呀！那小花变红又是怎么回事呢？ 问题4 小花为什么会变红？ （1）提出问题 （2）猜想假设 可能是水、二氧化碳…… 饮料中什么成分使小花变色？ （3）设计方案分组实验 探究水和二氧化碳的反应 可能原因 水 二氧化碳 实验现象 得出结论 实验方案 水 …… 可能原因 水 二氧化碳 实验现象 得出结论 实验方案 水 水 水不能使小花变色 二氧化碳不能使小花变色 …… 探究水和二氧化碳的反应 （3）设计方案分组实验 实验现象 得出结论 实验方案 水 水和二氧化碳 对 比 实 验 稀醋酸 水 水和二氧化碳共同作用能使小花变红 醋酸能使小花变红 CO2 能与水反应。生成的物质叫碳酸。 H2O+CO2=H2CO3 [ 结论 ] 探究水和二氧化碳的反应 稀醋酸 碳酸不稳定，容易分解。 H2CO3=H2O+CO2↑ [ 结论 ] 我还是喜欢紫色的小花。博士，你能把它变回去吗？ 我想，用加热的方法就可以。让我们试试看。 狗昏迷、人无恙 火把灭 花变色 真相只有一个！我现在知道这些怪事的原因了。 人未觉 无色、无味、气体 密度比空气大 不能燃烧，不能支持燃烧 能与水反应，生成碳酸 不供给呼吸 课堂小结 无色、无味、气体 密度比空气大 不能燃烧，不能支持燃烧 能与水反应，生成碳酸 不供给呼吸 能与石灰水反应 能溶于水 物理性质 化学性质 课堂小结 二氧化碳的性质 下一集中小侦探们将发现二氧化碳广泛存在于自然界和人们的生活中，它的存在让人欢喜让人忧，想知道为什么吗？请关注下一集! 下集预告： 未完待续……